本56是觉得啦
高中甚至到大一之前的所谓数学
大概就只是算数而已
功能大概就是让你有办法成功晋级
因为所有的题目都是有固定解法
不管多困难的题目
你愿意全部背起来
一样都能考高分
方法模式抓到规则
大概考来考去就那几种作法
举例来说
早期鸡兔同笼问题
在没有学过代数的情况下
一样有固定解法可以迅速破题
虽然这类型的题目被当成奥林匹克
但是好好训练不需要天份一样做得到
但是到了大二之后从高等微积分入门
那个才是真的进入数学领域
你会把自己丢到一个很奇怪的空间
本56的感觉是那个才是真正的数学领域
至于讨厌不讨厌数学
在算数过程
那个就是你晋级的工作之一
本来就没啥好讨厌不讨厌的
既然是工作
做完就结束了
但是真的要讨厌或是不讨厌
可能要到大学之后才能下决定
有看过那种高中数学分数烂爆填文组
结果去数学系电爆一堆人的那种
因为算数跟数学本质上是两种不同的东西
讨厌背诵或是无法在给定时间用既定解法破题
不代表数学能力很差
只是很多人似乎没办法区分这两点
在高中之前被"数学"这个科目养坏了胃口
就觉得数学很难
实际上
数学其实真的很难...
只是真正的跟国高中数学的难是不一样的
※ 引述《b21315 (青椒菜)》之铭言：
: 刚刚算法带我看到一条新闻
: 让我想起讨厌数学的那段痛苦的日子
: 又是街访民众解小二数学题
: 估估看，答案最接近多少？
: 83—37=？
: A.60 B.50 C.40
: 答案是C
: 关键在题目写“估估看”，所以这是一个概数题目。
: 解法是先将题目四舍五入
: 83四舍五入=80、37四舍五入=40
: 80-40=40，故答案是C
: 看到现在的小孩还在上这种鸟课真的是......
: 以前数学老师都说要同学培养数学的概念，多做题目就对了
: 这不就是叫小孩做题做到背起来吗？
: 如果是小范围的小考就算了，还能猜到他想考概数
: 但范围很大的考试也这样
: 国英地理历史一堆杂七杂八的要背，
: 现在数学除了公式以外连老师的文字游戏都要背了
: 一堆小孩在订正错的题目时都被老师指责说你根本没在鸟题目
: 那干嘛不直接讲用概数的观念解题，硬要讲一个模糊的估估看
: 从小到大做的数学题就是很多这种莫名其妙题目
: 然后就有其他老师冒出来说：喔~这题是要考概数啦！
: 数学老师们是不是都活在只有数学老师的世界啊？？
: 永远老师们的解套法就是多做题就会有解题的感觉
: 这边要替数学讲一下，问题可能不在数学
: GQ数学家的说法是他们让数学看起来完整、整齐，把数学包装成易于教学的模式，
: 但其实它跟学校教的数学不同，他其实是变化很多很有创造力的学问
: 数学老师绝对是制造讨厌数学人类的重要推手
: 所以你们是怎么开始讨厌数学的