一个班导要学生家长送礼
一个班导只为自己的名声
T小学的三四年级的班导师就称呼为C老师吧
那时候每天都被C老师写联络簿，一开始写上课聊天破坏上课秩序
好，上课聊天是我不好
再来写上课偷喝水(老师讲课会口渴所以要喝水，你听课而已喝什么水)
好啦，讲课很辛苦
再来写下课钟响第一个出教室，上课钟响最后一个进教室，不用心学习
???
再来写上课直视老师不尊重，学生怎么可以瞪老师
??????
有一次跟A同学玩不小心把对方眼镜弄掉了，C老师写成我欺负对方还踩坏他的眼镜
这脑补得太过了吧，阿不就还好我们两家人还算熟，打电话问A家长后发现根本不是这么
一回事，A家长也透漏C老师之前也对他小孩每天写联络簿，写到不要不要的，A家长四处
打听之后才知道C老师有收礼的习惯，送礼之后就没写过了。最后为了不得罪C老师，家里
送不起红包只能送个地方名产，从此我的联络簿没再出现莫须有红字了
后来五年级的时候因为国中学区考量就转学到M小学，班导就称呼为L老师吧
M小学每学期都会举办直笛比赛，L老师又是音乐系毕业的，把这个比赛视为扬名立万的好
机会
就在某次全班练习的时候，L老师发现我要在五线谱下面注记音阶，不会直接看，就直接
当着全班的面大声说你连五线谱都不会看是白痴吗?
当下只觉得莫名其妙，不会直接看五线谱又怎样??音乐系毕业不就好棒棒
快到比赛日子的时候，从全班练习变成个人验收，一下课就轮流去导师桌前给老师验收，
验收没过当节下课就不准离开教室，到后来直接跟其他老师借课来练习，重点是借课之后
不还给其他老师喔，结果比赛当天我们班没有得名，L老师震怒之下每个人罚抄数篇课文
以示惩戒
后来学校又举办躲避球比赛，L老师以全班成绩不佳为理由，直接缺席比赛
到了第二次直笛比赛的时候，L老师为了雪耻更变本加厉的练习，要求每个人放学后继续
留下来练习，对学校的理由当然是课后辅导，每个人当然是“自愿”参加唷，跟其他老师
借课练习也是必须的，不过这次某科老师表示借课当然可以，借课时签字证明，不还的话
就直接上报教务主任，踢了一个大铁板，结果这次比赛又没得名，全班又是罚抄数篇课文
以示惩戒
最后要毕业的时候学校在大礼堂办谢师宴，每个班级负责出一部分的餐点，L老师就在要
大家上黑板写自己负责的餐点，还强调要手作(才能对外宣传自己班级学生多有心…etc)
，那时为了还房贷我妈一天打两份工，我爸跑工地应酬，哪有美国时间去准备这些东西，
我就写了最简单的布丁跟珍奶，用买的就可以解决，当天L老师看到我是买现成的非常不
悦，买现成的不就坏了他的目的，又当着全班的面大声说这么没诚意买现成的，你家是没
人会煮饭吗?反正要毕业了也没放在心上
遇过这两位老师之后，对老师的尊重不复存在，对于后来的老师都是用有色眼镜在看他们
，是要收礼呢?还是为了什么目的而这样做?