我之前也有教过类似的学生，通常这种一遇到不懂的就要一直复习观念
一开始我都没在管进度的，一定要他了解才会继续
最好是举生活中可以理解的例子，或是拿道具辅助
我之前用过跳棋举例排列组合
或是用纸来示范几何问题
不过我觉得最重要的还是要让学生懂得思考
看原po的叙述，他应该有点在摆烂不想回答XD
通常我在学生回答完问题之后，先不说对错，都会问他为什么
让他说自己的想法，再从旁指引他的思路
学生一开始应该会觉得我问的方式很烦XD
我都是从他写的算式每一行都会问为什么他要这样写
这个算式代表的意思是什么，看他能不能回答出来
从他回答的答案，大概可以了解他有问题的地方
这样比较好对症下药
其实这还满花时间的，因为要让他习惯完全不同的思考模式
懂得思考题目的意义，我觉得比教他算数这件事本身还要重要
如果观念建立好了，接下来的学习就会轻松很多