我之前也有教过类似的学生，通常这种一遇到不懂的就要一直复习观念
一开始我都没在管进度的，一定要他了解才会继续
最好是举生活中可以理解的例子，或是拿道具辅助
我之前用过跳棋举例排列组合
或是用纸来示范几何问题
不过我觉得最重要的还是要让学生懂得思考
看原po的叙述，他应该有点在摆烂不想回答XD
通常我在学生回答完问题之后，先不说对错，都会问他为什么
让他说自己的想法，再从旁指引他的思路
学生一开始应该会觉得我问的方式很烦XD
我都是从他写的算式每一行都会问为什么他要这样写
这个算式代表的意思是什么，看他能不能回答出来
从他回答的答案，大概可以了解他有问题的地方
这样比较好对症下药
其实这还满花时间的，因为要让他习惯完全不同的思考模式
懂得思考题目的意义，我觉得比教他算数这件事本身还要重要
如果观念建立好了，接下来的学习就会轻松很多

蛮细心的教学 以前家教也教过国中生需要这样教完分析

家教就是要解决在学校无法弄懂的问题,有时候真的不能太计较进度.但完全不管进度也不行,所以家教的挑战就是得找到平衡点,也就要快速找到学生能吸收的讲解方式通常学生会搞不懂就是学校老师的讲法无法让他们理解大班课的老师没时间等全班都搞懂才继续

好的，谢谢你！！！

推

推 真细心

+1.我的作法同这位版大，我也不理会进度，会一直找到这位学生卡在那个点练习到会为止，并从整数开始练题，毕竟看到分数小数他们就不耐烦了