1.媒体来源:
苹果日报
2.完整新闻标题:
教育部声明全文：忍痛依法提告
3.完整新闻内文:
针对反课纲学生和群众昨晚闯入教育部，教育部今上午11时开记者会，
由教育部长吴思华出面谴责违法行为，并指要“忍痛依法提告”。
（生活中心／台北报导）
教育部新闻稿全文如下：
教育部谴责反课纲民众及学生违法行为 忍痛依法提告
针对反课纲民众及学生入侵公署、毁损公物、违法脱序的行为，
教育部配合警方完成调查后，依法提起告诉。
近来反课纲民众及学生行为不断升级，
包括翻墙丢掷油漆包、破坏国教署铁卷门、刻意喷漆污损教育部建物墙面，
其种种不当行为已逾越法律范围，教育部考量学生身分，
再三提出劝告，并不断呼吁理性沟通。
7月23日教育部已办了四场座谈会，并做了多项承诺后，
但学生仍不断出现违法行为，已影响社会秩序。
台湾是个法治国家，绝大多数国人都珍惜民主、遵守民主程序，
这也是我们的教育核心价值之一。
过去教育部一直对于学生关心教育事务给予肯定，
也因此日前针对龙潭高中游腾杰等学生闯入教育部肆意泼漆的举动，
均给予最大包容。
然而学生一再脱序且越演越烈，入侵公署、毁损公物、严重违法脱序，
已逾越份际，并做了错误示范，
所以教育部决定依法对于昨晚的学生违法脱序行为，忍痛诉诸法律途径。
对于课纲议题的讨论，教育部再次重申下列作法：
一、编写高中历史科补充教材
由于史观的差异，致造成对历史不同的解释，
教育部除推动“大家一起写教材”计画外，将进行高中历史补充教材的编写，
让教师与学生共同参与，以利提供教学现场使用。
二、定期与学生就课纲与教科书相关议题进行沟通
台湾是个多元的社会，彼此对事物的看法可能不同，
透过沟通可以取得最大共识。学生对此次高中课纲微调所表达的意见，
教育部都已听见，为沟通彼此的看法与意见，
教育部愿意与学生定期就课纲与教科书等相关议题进行意见交流。
三、秉持一贯公开、透明、多元与专业的原则研修课程纲要
推行十二年国民基本教育是国家重大的兴革事项，其课程纲要更是受到社会高度的关注。
国家教育研究院研修课纲，完全遵照多元、专业的原则，程序也全然公开透明。
而教育部昨天也展现诚意，全员出动，
分别在台湾师范大学附中、新竹高中、彰化高中及台南一中等四地，
办理高中课纲议题的校园座谈会，和学生当面沟通，化解相关疑虑。
教育部再次重申，对于课纲议题各方有不同意见和立场，
应回到理性的对话与沟通，让事实越辩越明，并学习彼此尊重和包容差异。
4.完整新闻连结 (或短网址):
http://www.appledaily.com.tw/realtimenews/article/life/20150724/654409/
5.备注:
看看新闻，教育部真的超公开透明ㄉ。
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