如果各位不介意的话 我说说我的看法
我觉得你可以这样回答那位同学的话
"
先生 非常感谢你的见解和指教
我们的文化确实有必须检讨的地方
但请让我说说我的看法
在我们国家 长被教导我们凡事要低调 要三思
跟你们欧洲人不一样 我们以前是很贫穷的
穷到为了活下去 不做他想
我们的生活环境充满了危机
在我们这里 你们可以从报纸上看到
在溪水暴涨 朋友溺水的时候 有些人有人不知所措 有些人跑去求助
也有人像各位一样奋不顾身下水相助
那些人 抱歉 大部分都不再世上了
不久以前 无论是中国 韩国 东南亚还是台湾
经历了极权统治的时代
那是一连串不分族群 政治上的思想迫害
有少数的一群人 他们为了坚信的理想
为了民主和自由而发声
这些人的良知和勇气令人敬佩 我们在失踪名单上面为他们哀悼
非常希望各位能理解的是
我们并不是没有勇敢献身的人
而是已经不存在了
朋友 请以你们所生长之地的优渥与健全为荣
这是我们所没有的
"
※ 引述《hmq17672 (MinGo)》之铭言：
: 这个问题是一个朋友问我的，
: 因此我决定ＰＯ上网让大家思考一下：
: 如果你的朋友遇到鳄鱼攻击，你会怎么做？
: 1. 快跑
: 2. 原地尖叫
: 3. 赶快离开寻找能帮忙的人
: 4. 跳上鳄鱼的背戳它的眼睛
: 请告诉我，你的答案是什么？
: 感谢大家的热烈推文，下面我以我这位朋友的亲身经历当作回答～～
: 我先说我自己第一时间选的是３，现在我很羞愧。
: －－－－－－－－－－－－ 分 隔 线 －－－－－－－－－－－
: 这是一个朋友Ａ（以下简称Ａ）在澳洲打工游学发生的事情！
: Ａ在达尔文大学读General English的时候，
: 当时的课堂游戏是分组设计问题并提供选项让其他组别选择，
: 例如勇敢程度12345，好奇程度12345....
: 然后拆组去问其他组别的人，游戏本身不难。
: 朋友这组有一个台湾人（学妹）、一个东帝汶人、两个中国人，他们负责勇敢题。
: 他们们出了这样一个问题：
: 如果你的朋友遇到鳄鱼攻击，你会怎么做？ （注:鳄鱼是北领地特色）
: 1. 快跑
: 2. 原地尖叫
: 3. 赶快离开寻找能帮忙的人
: 4. 跳上鳄鱼的背戳它的眼睛
: 请告诉我，你的答案是什么？
: .
: .
: .
: .
: .
: .
: .
: 朋友那组所有人觉得他们题目设计很有趣并且认为3才是正确答案。
: 跑组的时候朋友和德国人、瑞士人、菲律宾人同一组。
: 德国男与瑞士男不假思索，说：我选４。
: 菲律宾女慢了一点，说：我也选４。
: 朋友感到超惊讶，当时她表示４这选择不聪明，
: 甚至质疑他们只是假装自己很勇敢而且只是觉得这样回答比较cool。
: 毕竟只是回答假设性问题的话，“愚勇”每人都能说得出口。
: 但是三个同学听到学妹对他们的质疑，却同时暴怒并跟学妹争辩：
: “你为什么会想逃跑？”
: “你的朋友被鳄鱼咬走就要死了，你还跑走？再找人来根本太迟了！”
: “如果那个人是你重要的人，就算他侥幸活得下来，不管什么关系你们都完蛋了，
: 因为对方会恨你一辈子，因为你丢下他自己落跑！”
: 最让朋友感到羞愧的是同学的最后一段话（只保留原意，细节已忘)：
: " Maybe in Chinese culture（学妹表示：I'm not a Chinese！）
: Ok, then, maybe in your culture, your people are allowed to leave the needs
: behind, it is not our culture. we will fight for it. "
: ‘在你们的文化容许你们丢下受伤的人不管， 而把自己放置在安全的地方，
: 那是你们的文化，但我们绝对不会这样做！’
: 朋友说到现在她还是很难忘当时那三位同学表情透露出“选择见死不救还自以为聪明”
: 的强烈鄙视，因为对那些同学而言，选择1.2.3的选项本质上都是错误的。
: 朋友有感而发表示华人的教育要从小我们“量力而为”、“聪明行事”，
: 但这些观念背后共同意含其实就是‘自私’。
: 因为这样的教育使我们看到不公义的事情或遇到危险只会想到自己，
: 而不敢当那个挺身而出的第一人，都只想着别人先做我们再做。
: 以上，跟大家分享，我要去面壁了。