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在台积电工作变轻松了？林本坚：人资会赶你回家！护国神山更看重3种人才
清华大学半导体研究学院院长林本坚，日前接受《数位时代》专访，针对台湾先进制程半
导体人才的议题发表看法。林本坚表示，未来除了必须加大博士人数，增加研发能量外，
“通才”、“专才”以及“活才”，也是半导体学院正积极努力培养人才的方向。以下为
问答整理：
清华大学半导体研究学院院长林本坚接受《数位时代》专访，说明未来半导体人才具备“
通才”、“专才”以及“活才”特质的重要性。
林本坚：现在比较轻松，台积人资还会赶你回家
Q：请问您对半导体人才的议题，有怎样的看法？
林本坚（以下简称林）：过去台湾半导体人才是从国外来的，当时国外科技比较先进，但
生产太贵，台湾也有很多理工背景的优秀人才，什么都不错，慢慢的把技术收过来，但当
时还是很多有外国经验的人。
我刚来台积电的时候，IBM有找台积电一起共同研发制程，两次台积电都拒绝了，因为高
层都觉得必须自己做研究。那现在国外已经没有我们要的技术，要自己研发。现在不一样
，很多台湾学校毕业的本地博士，也做了很高的位置。
那少子化是人才的危机，也有不少发展不需要那么辛苦的工作。其实大家有点误解，做半
导体的跟以前不太一样，比如洁净室内要保持干净没错，但人不需要进去。（编按：如过
去穿着无尘衣进去洁净室工作的频率降低，待在办公室机会上升。）
现在比较轻松，人在外面用电脑控制洁净室，除非修理机台之类才要进去，晚上还有HR（
人资）的人去巡，赶你回家。因为我们也觉得让员工身体好是更更加重要的，所以现在大
家的观念也不一样。
延伸阅读：林本坚：只要客户愿意买，芯片的下一代又到了！台积老将如何看待摩尔定律
？
博士人才稀缺，研究能力更为重要
Q：目前硕士还是博士的需求较为迫切呢？
硕、博都要，因为需要人才很多，除了要博士作为研发人才，也需要有operator（操作机
台的人），台积电对各种人才都很重视。
来源：蔡仁译摄影
林本坚认为，当前博士生数量较少，需积极培育才能充实研发能量，推进先进制程。
清大半导体研究学院第一届招80个硕士生，有有400多人来申请，第二届招80位硕士生，
有600多位来申请。那博士生大约是20个来申请，筛选完加上可能有人没来报到，大约十
几位。
那我想危机在于，学生唸了硕士后就能赚很多钱，家长也很高兴。反而念博士家长并不会
太赞成，因此我在学院希望扭转这风气。
半导体学院第一届招生时，我提出不招硕士、只招博士的想法，结果被否决掉，因为如果
真的去招可能不太能实现。所以之后改成，我们在挑选这些很优秀的学生时，也会把是否
有机会念博士纳入考虑。目前跟着我的其中两位硕士生，自动跑来和我说要念博士。
Q：半导体学院如何培养博士生的竞争优势，缩短入职场后的学习曲线？
林：博士的研究更深入，也要到外面竞争，例如投稿知名期刊。
另外，做研究的过程，能学到很多做事方法和心态。我写博士论文的东西，和我后来到
IBM做的完全不同，但我学到很多知识、技巧。比如我对光学很多概念，知道怎么去设计
、调整等等。
来源：数位时代
台湾政府和民间共同出资成立半导体学院，培育下一代半导体人才
至于仪器（半导体设备），我的看法是现在企业仪器很贵，学校买不起也养不起。但现在
有个地方叫TSRI（国研院台湾半导体研究中心），仪器虽然没有业界先进，但至少该学的
制程都有，学生可先去体验将来要做的事。
我也希望学生清楚仪器的操作原理，将来到业界绝对有机会用这些很贵的仪器，就可以用
得更好。若他不知道原理，他就只会是操作员，负责按按钮而已，很难做优化。
不只会研发！半导体企业开始重视领导力
Q：随着制程越来越精密，半导体企业里的团队分工出现怎样的变化？
林：拿我自己举例，我刚来台积电时有50个组员，我离开时有超过700人。因为工作变繁
重需要很多人，每个人分到部分会变少。
有些东西，例如以前只需要量一千次，先在变成一万次，东西变小但精确度就靠你量的次
数。所以每次这样，每次都要把他做得更小、更干净。
像我们修理光阻，到我们手上完全会跟原本设计不同。他设计时是把正方形、正方形摆来
摆去，那我们会把那个长方形变成很奇怪的样子，才能够做出一个长方形出来，那需要非
常多的电脑，我们买了几万台电脑，要让我们组里面两、三百个人来把光罩弄成很奇怪的
形状。而且要量的很准，不然设计的东西就会错。
延伸阅读：【图解】台积超车三星的祕密！Nanosheet对决GAA、先进封装+晶圆堆叠一次
懂
Q：随着团队人数变多，领导统合的角色就变得重要。请问您如何培养具领导能力的研发
人才？
有些是训练，有些人则天生具备领导本质，即使不训练过一段时间也会体会到，很看个人
特质和心态。我们有堂课叫做“领导统御。”内容包含假设学生有一天要自己创业，会需
要注意哪些事情，要具备怎样的心态，也请有经验的老师来分享。
“通才”、“专才”和“活才”缺一不可
Q：您曾提及通才、专才以及活才，请问清大半导体学院如何培养学生相关能力？
首先，“专才”就是你念的部分要很精。那我们也会规划，例如学生要专门做设计，大概
需要怎样的课程，会给予建议再融合学生的兴趣去选修，这就是专才。
其次，“通才”就是要跟别人合作、懂别人的语言才行。比如你是设计的人，要和制造的
人合作，互相配合。
课程设计方面上，我们设有四个部：设计部、元件部、材料部和制程部。例如制程部学生
进来，必须学习其他部的导读课程，将来与别人合作才会了解他人想法，这是比较不一样
的地方。
林本坚指出，未来半导体人才需具备跨部门沟通能力。
第三，科技日新月异的快速发展，学生可能会发现毕业后，当红科技跟你学的东西差很多
，所以必须是“活才”，可以很快体验、研究新的东西。所以我都跟学生说要立志做活才
。
理科生也要能沟通！专利申请有诀窍？
Q：半导体是需要团队合作的行业，如何培养学生的沟通能力？
比如上学期是open book期末考，我出3题要回家做的题目。有一个题目需要3人讨论，拿
到分数会一样。另外两个是叫他们写paper（小论文），并不是叫你做研究，而是把这学
期学到的东西找出合适题材，写成两面A4的paper。
我们也会训练学生如何写文章、做简报的相关课程。未来也可能需要申请专利，会教学生
如何提升创造力，让律师能将你做出的创新提交专利申请。
备注：
半导体跟以前不太一样，比如洁净室内要保持干净没错
但人不需要进去
现在比较轻松，人在外面用电脑控制洁净室
除非修理机台之类才要进去
晚上还有HR（人资）的人去巡，赶你回家
因为我们也觉得让员工身体好是更更加重要的
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副总眼中平行时空的台GG真棒