※ 引述《Ischolar (happy new year)》之铭言：
: 不讨论课纲内容，只讨论多元入学会恶化阶级复制
: 其实这个想法是错误的，国内学者根据大考中心资料发现，多元反而有利阶级流动
: https://teachersblog.edu.tw/people/1805
: https://www.youtube.com/watch?v=3v3vzLbnoM8
: 之前有人说，教改后补习班林立，升学压力更大，但是这不见得是教改造成，
: 而是中产阶级变多，父母有更多的资源可以投入
: https://www.youtube.com/watch?v=3v3vzLbnoM8
: 社会地位、明星学校在经济学中称为地位财，竞争是零和游戏，因为供给受限
: 家长越多是中产阶级，就越多家长有资源投入
: 投进更多资源争夺只会形成军备竞赛，对大家都没好处，因为PR90数量是固定的
: 因此，对于减轻升学压力，教改的确是失败的
: 但这是因为忽略学历是地位财的特性
: 即便维持联考，有钱的家长仍然可以投入更多资源维持优势
提交比例低 审计部：学档不利弱势生
未交比例高于一般生 促提对策 教育部强调非军备竞赛 教团吁脱钩升学
https://www.chinatimes.com/newspapers/20240808000509-260114?chdtv
教育部推动的“高中学习历程档案”连结大学选才，但审计部的报告指出，经济弱势学生
未提交比例高于一般学生、平均提交件数则均低于一般学生，这政策对经济弱势学生不利
。教育团体则主张，学档应逐步与升学脱钩，以避免弱势或偏乡学生在升学上遭遇更多困
难。(全文详连结)
这则报导是引述审计部的统计，而且今年八月的报导，比I板友引用的学者说法更新。
审计部和教育团体都认为现行的制度和措施不利弱势生。
若说教团会有自己的立场，那么审计部应该是比较中立吧。
那么统计调查这种东西，本来就会因为采样的条件范围等差异而有所不同。
并不是说贴出特定学者的文章，其他人就一定要信服，因为就算是论文也会被挑战。
所以观点不同很正常，但留言嘲讽攻击就有点没风度了，以上小小建议。