教育部推教师考核办法修订 全教产：老师动辄得咎、奖励机制虚设
邱 玺臣
2024年10月7日 周一 上午10:48
照片来源：Dall E3
CNEWS汇流新闻网记者邱玺臣／台北报导
教育部10月起召开教师考核办法咨询会，全国教育产业总工会今（7）日表示，担忧基层
教师惩处过严，却难得到应有的奖励，将造成老师动辄得咎、奖励机制虚设的情形。
全教产说明，教育部自10月4日起将连续数周紧锣密鼓召开“研修‘公立高级中等以下学
校教师成绩考核办法’咨询会议”，正朝让基层教师更容易被记过记申诫的方向前进，基
层教师马上反应现在教学现场的老师一不小心就可能被惩处记申诫或记过。
基层教师指出，易被惩处，却没听过有老师因为教学优良、课业编排得当、认真评量、热
心负责对学生的辅导管教、担任导师有效进行品格教育等，而被记嘉奖记功，简直就是“
有功无赏、弄破要赔”的境界。
全教产表示，值得一提的是台中市教育局于106年10月26日以中市教高字第1060096542号
函明白表示：高中职教师奖惩案件，除大功（过）以上奖惩案件需报局核定外，余均可由
学校依“公立高级中等以下学校教师成绩考核办法”自行核定，无叙奖额度限制。
照片来源：全教产
因此，学校得自行订定奖惩标准，经教师成绩考核会通过后实施。但全教产指出，也就是
说台中市的高中职教师记功或记嘉奖可由学校自行核定，可是国中小教师有吗？答案是没
有。
全教产说，这样的弹性政策并未适用于国中小教师，导致基层教师难以获得应有嘉奖；诚
如许多基层教师所反应现在教学现场的老师稍有不慎即可能受惩处，除非教师有帮教育局
、教育部立下汗马功劳，否则“公立高级中等以下学校教师成绩考核办法第6条”有关教
师奖励部分，早就有名无实多年了。
根据现行的教师成绩考核办法第6条，教师若在课程研发、教学创新、学生辅导、品格教
育等方面表现优异，可获得嘉奖。然而，全教产指出，有基层教师表示，教书20多年除非
帮县市政府部门打杂、承办活动、当免费工作人员，或担任“立法委员等选举投开票所工
作人员”才会被记嘉奖；从没听说过有老师可因教学优良、课业编排得当、认真评量、热
心负责对学生辅导管教、担任导师有效进行品格教育等而被记嘉奖的。
全教产建议，主管机关应开放学校自行核定叙奖，让“公立高级中等以下学校教师成绩考
核办法第6条”有关教师奖励的部分，勿徒负虚名，应切实推动教师奖励制度的落实。
照片来源：Dall E3、全教产
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