增进学生自信 教育部修法：国小低年级只能考2次段考
2024-04-24 13:11
联合报／ 记者李芯／台北即时报导
为增进学生自信，教育部今下修国小低年级段考次数上限，从原本的3次调降为2次，中年
级、高年级每学期的段考次数上限则维持3次。有国小校长指出，其实3次段考很难拿捏时
间，因此现在考3次的学校已经不多，或者陆续改为2次。
教育部今日发布“国民小学及国民中学学生学习评量办法”，修正国小低年级定期评量次
数。教育部表示，国小低年级是学生学习能力的奠基期，应着重生活习惯与品德培养，协
助学生在生活与实作中主动学习，定期评量方式及纸笔测验次数需有弹性且多元的规画。
教育部在本次修正中，明订国小一、二年级每学期纸笔测验次数上限为2次，未来国小低
年级每学期最多2次、国小三年级到国中三年级最多3次，盼透过降低纸笔测验次数之实施
，增进学生学习自信及成长。
全国中小学校长协会理事长、新庄国小校长张信务表示，台湾各级学校多数只实施期中、
期末评量而已，少部分学校为避免中高年级学生一次学习份量过重，所以采用3次评量平
均分摊。不过，张信务指出，一学期考3次其实难拿捏时间，尤其学期中的运动会、校庆
都可能干扰学习状况，所以以国小来讲，2次应是较适当的评量次数。
彰化县成功国小长期实施3次定期评量，校长林茂兴说，其实在教育部公布修法之前，该
校就已在校务会议时决定，将下学年的学期评量改为2次。他提及现在考3次的学校愈来愈
少，毕竟现在学校老师压力大，还得频繁出考题，对学生而言也有考试压力，他认为接下
来学校多会朝向考2次的方向走。
此外，教育部在本次学习评量办法的修正中，增加因应灾害及传染病等变故，实施线上教
学及弹性评量方式，使学生学习不间断，亦透过放宽出席率计算弹性，及增加学校人员违
反本办法议处机制，以保障学生评量公平性及学习权益。
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