台南首推双语政策 校方有苦难言
04:10 2023/09/04 中国时报
曹婷婷 、台南
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台南市推动校校双语教育，目标为113学年度每校6成以上教
师必须取得“课室英语教学能力”认证。（本报资料照片）
台南是全国第一个试办双语政策的县市，副总统赖清德2014
年在台南市长任内开始推行，黄伟哲上任市长后接续推进，
目标是明年全市273校双语课程每周学习节数占六分之一，
有学校为使节数达标，额外加课找英文老师教数学，有学校
则干脆请外师教社会、自然，但因外师非本科老师，须由其
他老师协助，让人啼笑皆非。
台南积极推动校校双语教育，以双语课占每周学习总节数的
三分之一、六分之一、九分之一比例，分成A、B、C三类。
台南市政府教育局统计，A、B类双语学校从去年83校，到今
年已增至127校，明年度272校可望达到B类以上。
不过，校校双语政策立意虽佳，执行难度却不低。有小学校
长表示，师资是一大问题，有学校规画数学课以英语授课，
但老师认为其专长是数学非英语，学校于是在1周3节数学课
之外，加开1节，找英语老师来教数学。
有少数学校聘请外师来教社会、自然，但这些科目很多词汇
需要中文理解，一个班级往往只有1、2个学生能融入教学。
还有老师透露，为了营造英语学习环境，尽可能落实课室英
语教学，因此有的老师会在上课时善用课室英语例句，如“
排队”、“请大声一点”、“掌声鼓励”等用英语传达，老
师们私下觉得是为了说英语而说，学生也认为毫无意义。
有学校点出盲点，由于未考虑学生英语程度差异，时间一久
发现，学生上课的学习意愿更低落，等于让学生既不喜欢原
本科目，也不喜欢英语了，等于双输。
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