如果顺利回到教室内
然后 老师还是自己拍教学影片
上课时 播放给学生看
然后 老师变成协同教学的角色
可以在教室内走动巡查学生有无私下违规行为
(唤醒上课睡觉 制止私下聊天 看课外书 写别科作业订正的同学)
放一小段自拍教学影片后暂停
询问有没有需要补充说明的地方
马上进行堂随机问答测验
之后再放第二小段自拍的教学影片
然后 老师到座位区去巡视 看看有没有需要个别提醒的同学
然后再按暂停 验收第二段影片的学习成效.....
会有这样想法是因为
我发现 有些老师会先拍摄好教学影验
线上课MEET时，要求学生开镜头
他播放自拍的教学影片
就能专心去看每个学生的视讯画面
或是 用文字 讯息 点名学生
确保 学生还在线上
我自己线上课时，是现场镜头前授课
因为要看自己的PPT简报 还要讲课
根本没时间去看其他上线学生有没有认真
没开镜头的是否还在.....
有时候上到一半
我突然说要随机点名
要求开镜头或是点选举手
都有人疑似离开电脑前
总是喊了好几次才能配合完成点名
反而感觉 播放自拍的教学影片
然后老师就可以专心盯每个学生
这样似乎比较有教学效果的感觉