【全教总新闻稿】 发稿日期：2021年5月13日
技职司的官僚心态 才是促成技高普高化的最大元凶
针对昨天全教总与林奕华立委、林宜瑾立委、张廖万坚立委合开的记者会，技职司回应去
年年底已承诺本会将会固定技优保送名额，同时尽量锁住国立科大名额；技优招生总名额
（保送、甄审）应足够满足学生入学需求且包含各种职种；并认为名额固定三年，则会造
成科大难以保持教学品质。本会以为技职司上述的回应，似有技优保送生可能是学科弱势
生的刻板印象，正巧反应技职司一贯的官僚心态，是造成技高普高化的元凶。
首先，本会于今年4月23日在高雄举办的全教总高级中等学校教育政策与发展研讨会之综
合座谈，曾邀请技职司参与本座谈会，并已事先将询问的内容告知技职司。然技职司司长
未到，专门委员当天对此议题的回应不置可否，自然会让本会认为技职司对此议题的立场
又有更动。
再者，技优保送、技优甄审的意义截然不同。诚如本会在昨日新闻稿指出，技优保送专门
针对选手，每年具有资格者不过数百人；技优甄审具资格者超过万人，还需要比对校内成
绩，对于选手极为不公平。技职司最大的问题就是一直把这两个管道混为一谈，“站着讲
话不腰疼”的心态，无视参与训练之学生的特殊性与升学困境。试问在这种心态主导下，
谁还敢把自己的学生、把自己的孩子送来进行技能训练？
此外，针对技职司所言，技优保送的名额是“整体招生名额的10%，由各科技大学进行调
控”更可看出技职司怠惰的本质。依据大学法、专科学校法，名额仍需教育部最终核定。
难道教育部在核定的时候，不需做通盘考量？那就难怪去年底会出现有的保送职种挂零的
状况，因为技职司根本是蒙着眼睛核可。
最后，技职司认为名额固定3年，恐怕会让科大“难以保持教学品质”，这样的说法更是
匪夷所思。一来名额预先公告，学生才有足够资讯决定是否要花费至少一年时间投入训练
，因为选手一旦投入训练后，根本很难回头再兼顾学业成绩。如果保送名额有一顿没一顿
的，试问谁敢投入技能训练？再来“让科大难以维持教学品质”更暴露技职司一贯的推诿
，教学品质难以维持是科大端的问题，怎么能够怪责于这些学生呢？针对这些具有专业技
能的孩子，本来就应该适性教学，彰显他们的长处、扶助他们的短处，让学生发光发亮，
这才是教育的真谛，而不是用自己狭隘的价值观，判断哪些学生“让学校难以保持教学品
质”而想办法在制度面上阻碍这些学生的升学机会。
本会建议，倘若上述的诉求回应纯属技职司个人的假设性回答，那么全教总要求技职司司
长还不如严肃看待技高学生的升学权益，避免部长又在立法院被立委们质询得满脸不悦来
得实际。