为了避免修改前文嫌疑，特另外开文回复
: → evaqfuy : 态度决定高度 03/22 09:01
: → evaqfuy : 还有，觉得原po不在教育现场XD很多家长不给唸书或 03/22 09:03
: → evaqfuy : 是不愿投注时间在教育上啊！反而是老师我本人看着 03/22 09:03
: → evaqfuy : 小孩天份觉得各种可惜 03/22 09:03
可能是环境不同，我看到的跟某些老师看到的不同吧！
小时候很多同学都穷，但是有能力唸书的家里都很支持
至于家里本来就很多问题的，连自己都无法照顾好的家长
个人不认为他们家庭出问题是因为穷，
那些问题放到富人家庭，一样无法给小孩良好的教育
之前实习时遇过爷爷来学校跟导师说：
“我们家很有钱，小孩功课没关系，希望他快乐成长就好，请老师不要太要求”
富人的教育观念也不见得都正确
近来遇到很多愿意大量投资教育资源给孩子的家长
他们有志一同的选择自学团体、实验学校，
甚至有家长愿意辞职陪孩子在家自学成长。
当然这样的投资当然是穷人家庭无法做到的
但也不代表正常穷人家庭就不愿意投资孩子
不需要做到这样也能让孩子有能力争取一份正常收入的工作
没欠债的状况下，身心正常，立足台湾社会摆脱低收，不难吧？
再一次强调我的观点，
那些不当的家长，算就家里不穷，也不会改变教育思维
个人认为问题点是家长，不是穷
: 嘘 christopherl: 外省老师不意外，鼓励台语族群反智当流氓 03/22 10:50
: → christopherl: 教改这么棒，怎么台语族群都在当流氓，几个当流氓 03/22 10:52
: → christopherl: 赚大钱了？外省人怎么都读私立学校当医师？ 03/22 10:52
外省老师？
鼓励当流氓？
教改很棒？
请问 christopherl 是看到了什么？？
《穷人的经济学：如何终结贫穷？》
是两位经济学家，在种姓制度下的印度所做的研究
研究当然有参考价值，但是要完全类比，似乎不适合