[新闻] 教育部开铡!彩虹爱家遭废止教师进修课程

楼主: zkow (逍遥山水忆秋年)   2020-03-21 12:22:55
教育部开铡!锁定全台15万学童“将台湾变成基督国度”彩虹爱家遭废止教师进修课程认

谢孟颖
2020-03-20 09:57
2019)年秋季,于晨光时间进入校园、提供“青春启航”相关教材予教师之“彩虹爱家生
命教育协会”因宗教背景疑虑引发争议,有家长指出其创办人陈进隆多次在公开场合提到
“文化宣教”、把孩子带进教会,将台湾社会转化变成“具有基督信念的国度”等。对此
,教育部于昨(19)日公告,废止彩红爱家协会于高中以下学校及幼儿园多项教师进修课
程。
2019年10月29日,多位家长与跨党派议员召开记者会高喊“宗教退出校园、教材全面公开
”之诉求,质疑于晨光时间入班、甚至培训校园教师之彩虹爱家协会的宗教背景。家长
Lulu(化名)表示,目前全国近6000人、服务范围遍布全台之隶属于“彩虹爱家生命教育
协会”的讲课志工“彩虹妈妈”,其教材写下“造物者”、“上帝”、“祷告”、“神”
等语,课本内容也有许多一字不漏摘自基督教《圣经》,已踩到《教育基本法》第6条规
范之“学校不得为特定宗教信仰从事宣传或活动”。
而家长Emma(化名)表示,2013年至2018年间彩虹爱家协会创办人陈进隆多次在公开场合
提到要把孩子带进教会,一段2017年3月公开演讲录音档也提到:“台湾的社会如果要转
化变成具有基督信念的国度,其实有个关键:现在儿童是不是我们能把他带到主的面前来
。”
而亲子作家番红花(王碧珠)也曾于脸书提到,有学校志工告诉自己的女儿“你的第一次
,你的贞操,是你送给丈夫的‘礼物’”,让番红花错愕不已。
对于相关争议,彩虹爱家协会于2019年8月份声明自己并非“宗教团体”,然而就其网页
资料,其“生命教育志工”2020年国小基础培训春季班举行地点仍以教会为主,其官网公
开列出台北纯福音教会、城市之光圣教会(新竹)、浸信会三一堂(台南)、中坜灵粮堂
(桃园)、东华浸信会(花莲)、台湾基督长老教会北荣教会(嘉义)等培训地点。
对于相关争议,2019年末家长于公共政策参与平台做出“教育部应制订中小学校园志工规
则,明确规范志工资格、训练、工作范围、权利义务、罚则等项目”提案,而2020年起,
教育部陆续对彩虹爱家协会“开铡”。
据3月16日教育部公告台教师(三)字第1090026342A号,依《社会教育机构或法人办理高
级中等以下学校及幼儿园教师进修认可办法》第14条第1项及第2项,将废止财团法人台湾
彩虹爱家生命教育协会办理高级中等以下学校及幼儿园教师进修课程之认可资格。
废止课程包括:音乐剧师资培训、特殊教育课程、生命教育培训-生命教育工作坊教师研
习、生命教育基础培训、生命教育初阶培训、生命教育进阶培训、青春启航师资培训工作
坊、彩虹幼儿生命教育教材使用与教学示范-以人与己单元为例等8项课程。
公告也提到,彩虹爱家协会经教育部于年2月27日台教师(三)字第1090026485号函废止
其认可,该协会自废止认可之日起3年内(2023年2月27日前)不得重行申请认可。
虹爱家协会严重违反法规 性平团体提3步骤守护学生
对于教育部公告,今(20)日长期关注校园性别平等之“性平教育大平台”声明指出,本
次教育部正式撤销的原因,是因为检查后教育部发现彩虹爱家协会严重违反了相关法规,
所以才做出此决议。而教师进修、研修、培训的用意,正是希望能够让教师的教学更加精
进,所以其所学习到的内容,自然会直接影响到其后续的教学、或是被直接拿来教学使用
,其重要性不低,这也是本次教育部公告之重要原因。
对此,性平教育大平台呼吁大众一起关注此事背后的重要问题,共同采取下列3步骤来守
护孩子们的教育:
1. 检视课程:对于学校正在教导的课程、教科书、教材、活动、教师所参加的研修培训
等,好好了解其性质与内容,检视是否有出现违反《性别平等教育法》、《性别平等教育
法施行细则》、《教育基本法》、《儿童权利公约施行法》等法规、或违背课程纲要及教
育部指导函示等问题。
2. 拒绝违法:如果发现有这些问题,立刻向所属教育机关(学校、各地教育局处、教育
部)申诉检举,以避免这些违法违规的内容继续影响学生的学习。
3. 落实性平:如果检视后发现这些课程没有明显违法违规的状况,但也没有落实性平教
育、人权教育、公民教育、儿童权利公约等精神或内涵,可以向所属教育机关(学校、各
地教育局处、教育部)进行明确的建议,诉请他们加强相关重要教育的落实。
性平团体提供友善检举平台:盼落实平等同理于课程中
关于检举一事,性平教育大平台亦表示把相关愿意透露的资讯寄送至[email protected]“
备份”,如有不便透露的隐私部分可直接匿名或隐去),而汇整相关资讯后,性平教育大
平台也会转给教育部、教育部性平委员、性别友善立委及议员,请他们了解相关问题,后
续持续关注与促使改善。
https://s.yam.com/3p5p3

Links booklink

Contact Us: admin [ a t ] ucptt.com