最近在调查109年度要不要参加
仔细看了计画内容
也查了很多办过学校的经验谈
也问过师大的承办人可以自由选择要不要参加
我们领域一半要一半不要
我是不要的其中之一
没有意愿的老师们主要考量原因如下 根据计画内容 要
参与师资培训 成果经验分享活动 校际交流等增能活动
另外C组教师要参与共备或专业成长活动
校内也要举办专业成长活动 评估分组教学成效
县市政府定期评估学校办理情形
研究团对会针对参与学生进行测验，预计一学年进行三次
须参加隔年学习扶助筛选测验
观课 访视 访谈 问卷 调课超困难 ...
可是所有选择不参加的老师都被说成是不认真的老师
有参加的是认真的老师
数学领域更多人不参加也是这样被扣帽子
连人在做天在看这种话都出现了 好像我们做了什么伤天害理的事似的
请问国中英文科参加两班三组的多吗?
多的话 我会比较放心参加 也许会改成参加此计画
不参加真的就属于不认真的老师吗?