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作者: Tapqou (三三三) 看板: Gossiping
标题: [新闻] 少子化有多严重？达4成国小每年级剩一班
时间: Sun Aug 4 07:57:14 2019
1.媒体来源:
远见
2.记者署名
文 / 联合新闻网 摄影 / 陈之俊 2019-07-30
3.完整新闻标题:
少子化有多严重？高达4成国小每年级剩一班
4.完整新闻内文:
少子化问题日渐严峻，教育部统计107学年度小规模国中小校数，发现6班以下、也就是每
年级至多1班的国小已达1054校，占全台国小校数逾4成；12班以下的国小校数也再创新高
，达1452校，占比5成5。6班以下的国中则有121校，占全国校数逾1成6。
教育部统计资料显示，台湾出生率逐年降低，学生数频减少，也导致“小班小校”比率逐
年上升。其中，以县市分布分析，小规模学校以花东地区、中南部地区比率为高，例如花
莲县、台东县6班以下国小校数分别占全县国小校数的7成6、6成8；云林县、嘉义县、南
投县也皆突破6成。6班以下国中，在花东、南投也占全县国中校数3成5。
面对少子化趋势，教育部多年前已拟定对策，包括鼓励地方政府针对国中小的空余教室、
或偏远地区无人就读的闲置校区进行活化再生运用，例如翻修成为幼教或长照据点，教育
部也成立云端平台，由各县市定期盘点辖下的校园闲置空间，开放有需求的单位申请使用
。
教育部也辅导小班小校发展办学特色，例如采混龄教学，或是转型实验教育，让小校永续
发展。日前教育部也公布“偏远地区学校振兴条例草案”，裁并废校须经一定程序，也会
考量学生就学权益、交通距离等。
不过，全国教师工会总联合会秘书长刘钦旭表示，小班小校的根本问题，是地方社区经济
不振，导致人口失流，形成恶性循环。此外，除了小班小校比率渐增，每年级各班人数也
逐年减少，这些学生少了社区及家庭的支持系统，也缺乏同侪学习的机会。
刘钦旭表示，教育部已提供不少弹性措施，包括跨校共聘教师、访问教师，或成立教育联
盟，各校的办学者应有创新思维，“在不废校的前提下，教师、办学的人、办学思维都可
以变。”
5.完整新闻连结 (或短网址):
https://www.gvm.com.tw/article.html?id=67506
6.备注:
https://imgs.gvm.com.tw/upload/gallery/20190730/67506_01.jpg
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