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立法院教育委员会昨初审教师法修正草案，其中最受争议的“教评会教师代表比率”，因
教师和家长团体连日对立，决议“折衷”处理，比率将根据不适任教师样态进行区隔。教
育部长潘文忠说，修法是希望对不适任教师能有客观、有效、专业的处理，对多数认真教
学的老师没有影响。
涉性平霸凌 比率应少于1／2
现行教师法规定，教评会组成包含教师代表、学校行政人员代表及家长会代表，未兼行政
或董事的教师代表不得少于总额二分之一。
原政院版草案，针对解聘、不续聘、停聘案等不适任教师案，不管是“涉及性平案件”、
“涉及儿少及体罚霸凌”、“教学不力／不能胜任工作”或“其他”，这四类案件，学校
全应另行增聘校外学者专家担任教评会委员，使未兼行政或董事的教师代表人数少于总额
二分之一。
因教师团体力抗政院版草案，家长团体则力挺，昨经朝野立委和教育部讨论后，初审通过
的条文改为分成两类；处理性平或体罚霸凌的不适任教师案时，应增聘校外委员且教师代
表比率少于二分之一，但若是处理教学不力和其他案时，维持教师代表“不得少于”二分
之一，以尊重教师专业。
教育部次长林腾蛟说，在不适任教师样态中，涉及性平、体罚霸凌等案件较客观具体，是
对学生直接造成伤害，教学不力或其他两类则较主观。
若教学不力 维持现行规定
此外，为了加速处理不适任教师，现行规定，县市政府应成立外部的教师专业审查会（专
审会），协助调查高中以下学校处理教学不力或不能胜任工作案件，学校召开教评会时，
应参酌专审会审议决定。
昨也通过涉及儿少及体罚霸凌及涉性平案件，因教评会已须聘请外部专家学者代表，不用
再送专审会审议。但涉及儿少及体罚霸凌案，应经教评会委员三分之二以上出席，二分之
一以上通过，予以解聘且终身不得聘任或解聘一至四年。涉性平案若经性平会调查属实，
情节重大者，免经教评会，迳报主管机关核准即可解聘且终身不得聘任；非情节重大者，
提学校教评会审议二分之一出席、二分之一通过门槛，予以解聘一年至四年。
# 教学不力案的界定、出席和通过门槛，及专审会委员组成比率，昨立委争论一小时仍无
结论，留待明天4/30续审。