全教总新闻稿 发稿日期：2019年4月3日
核实补足教师员额 并提高教师员额标准2.7至3人
依据现行【高级中等学校组织设置及员额编制标准】规定，现行普通高中教师的法定员额
为每班2人，每多4班增置1人；技术高中则依据类科不同，法定员额由2.25人至3人不等。
然实务上，基于不明原因，行政院人事处对教师员额进行控管，实际核给各校的员额仅有
九成左右。在未核实给予员额的情况下，各校老师的现有员额数已不足以支应教学现场需
求。因此现在各校教师必须额外回兼这些本应聘足的教师数的钟点，甚至外聘兼课老师过
多的情况。
下个学年度开始，各校应依108课纲规定，开设选修课程1.2至1.5倍，较原来的教学节数
增加。以108课纲规定选修学分数为54-58学分，在开设最低标准1.2倍的情况下，将增加
10.8节至11.6节课；再加上兼任校务行政、课程咨询辅导教师等的减授钟点，如果不再增
聘教师员额，这些增加的节数势必强迫教师回兼。以目前高中职教师普遍超兼4-6节的情
况下，可想而知甚至会出现有课找不到老师兼的窘境。
很遗憾的是，针对上述状况，即使本会自去年开始透过各种管道大声疾呼，政府仍想以“
省钱”作为因应模式。国教署108年3月28日函覆本会之函文，提出的解决方式为“放宽未
具本职教师之兼任及代课节数至16节”、“跨校合聘”、“补助教师授课钟点费”。亦即
国教署宁可以补助钟点费的方式，让教师多量兼课至身心俱疲，或者让学校多聘钟点教师
来因应，却不思这样的教学品质是否会对学生造成伤害。