教师的确与其他行业不同，有其特殊性而不应以完全的量化视之
近期政府及民粹大力跶伐教师的权益及用量化概念混淆视听
实以造成教师心中的不安与困惑
推前述笔者的回应
具体陈述变更的存在差异性
然若政府执意进行
未来教育现场恐有巨大震荡
不得不三思