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全国教育产业总工会新闻稿107.8.29
【治国经济无著，利用学生救国旅？】
发稿单位/新闻联络人/联络电话：
全国教育产业总工会文宣部主任 薛慧盈
全国教育产业总工会理事长 黄耀南
据0828《联合报》报导：“交通部与教育部将首次合作透过户外教学扩大国旅，未来户外
教学将从每年一次，调整为每学期一次，并以2天1夜为目标，目标是从明年2月起试办，
教育部也预计要将户外教学纳入新课纲，即影响全台三千多所中小学，约180万名学生。
”但讽刺的是，7月13日政府才在媒体上发布新闻稿得意宣扬台湾观光产业市场呈现更健
康及多元的发展，来自新南向、韩国、欧美等非陆客大幅成长，蔡政府上任以来已成长17
5万。不仅如此，因为他们消费力惊人，所以旅游产值不但没降，反而还成长1.2%。
假如旅游市场如此健康，产值又如此成长，那又何以要让学生在每学期都要花2天1夜的时
间挽救台湾旅游？学生没有经济能力，每个学期的户外教学要花费的就是父母的薪水。另
外，“户外教学”不以游乐园为主，而是以自然景观，观光工厂为主，甚至与某些旅行社
“配合”，这是否有图利厂商之嫌？
另外，政府是否考虑过城乡差距及学生社经背景差异，身处在台东花莲，甚至澎湖金门的
学生要办2天1夜的户外教学，其所费经费一定比在西部学生更多；而社经背景较弱势的学
生，可能连学费餐费都得仰赖补助，每个学期再多旅游经费是否妥当？而学校教师人力调
配是否足够？学生户外教学，每个班级由一名导师48小时陪伴整班同学，老师本身的课务
如何处理？没有参加户外教学的学生其受教权又有谁来负责？
如今教育部在交通部观光局的指示之下，公开宣示将用全国中小学生来拯救国旅，有没有
站在学生与家长、老师的立场悍卫教育原则？而一面夸耀台湾旅游成长，另一面偷偷叫学
生来救国旅，到底哪一个才是真的？可以请政府好好提升国内经济，降低两岸对立气氛，
突破外交窘境，重视文化内涵，才是提升国内旅游的根本办法。
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