段考题目挨轰物化女性 景美国中：出题、审题均为女老师
2018-05-18 23:25
〔即时新闻／综合报导〕日前台北市景美国中的国文段考考题中，阅读测验部分以“女人
使用说明书”为题，将女人描述成“可重复使用”的产品，引发网友痛批考题物化女性。
今（18日）校方向媒体回应，在选题方面确实有欠考虑，将会对所有学生详细说明、宣导
正确的性平观念。不过校方竟称，“出题、审题教师都是女性，不会有物化女性的观念。
”
16日有网友透过PTT贴出景美国中的国文段考试卷，指出考题中阅读测验的部分以“女人
使用说明书”为题，将女人作为一项产品来描述。文章称，产品的特点是“外表文弱、内
心温柔、体积娇小”，且“可重复使用、使用寿命长”等，而男人负责“安装与使用”作
为产品的女人，文章中更提醒要注意每件产品中所附带的“虚荣、撒娇、赶时髦、花钱如
流水”等系统设定。
物化女性的考题引发网友们留言痛批“标准的物化、性别刻板印象、性别歧视”、“恶心
的题目，看了很生气，我要高调”、“这内容实在太夸张了 自以为幽默吗？”
据《上报》报导，对此，景美国中在校内讨论会后向媒体回应表示，由于该年级近日教到
《木兰诗》，文中强调女性坚毅形象，出题教师希望能让学生延伸阅读，因此选了这篇具
女性“奉献家庭”特质的文章，但有欠考虑。
学校更称，“出题、审题教师都是女性，不会有物化女性的观念。”表示将对学生详细说
明、宣导正确的性平观念，未来也会避免以争议素材命题。北市教育局则回应，办理性平
增能研习时，会再训练出题教师，以强化他们的性平概念融入学习规划及性平专业知能。
http://m.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/2430598

这道题我认为最大的价值是创意，类似的题目过往出现在某翻转名师的课堂中，如果主角是自己而非族群，比较没有争议。但限缩在自己时，就只能在班上使用，而非统一的段考了。实际就是看怎么运用，其实可以测验对某人或某物的观察深度及广度，蛮适合拿来当作文题，让学生创作，有不错的实例。看到楼上的反应，扼杀创意的都是这种自以为是，对他人嗤之以鼻的脑，我懂。https://i.imgur.com/1p2BdXm.jpg像上面这种运用方式，你会把重点摆在"物化"上吗？麻烦看清楚我的推文，谢谢您！另外，被攻击的题目没有完整呈现，我无法判断它承受这些攻击是否合理。被断章取义.放大解读的方式玩弄这么久，这是基本的识读警觉。到底是在讲有这样的现况？还是在鼓吹这样的价值？不得而知。再带回我的看法：看怎么运用。我的举例，要挑骨头的正义魔人还是会说它物化，别怀疑。哎呀！不要乱戴帽子耶！你直接讲我那句推文有错误就好了嘛！我没逛那版的习惯耶！谢谢你的告知。无从判断叫护航，那你的认知跟我的确不同。阅毕~白目的创意!好奇文章是自写还是节录?若是前者我还是要推一下认真校方的意思 应该是指相关的女老师们不至于刻意物化女性 但在这个时代 解读就是偏向攻击方 帮QQ觉得不妥跟该校抗议或建议即可 搞到公审?跟大众道歉?我不觉得该校对不起我 何必向我道歉呢?倒是某些天下无敌不要脸的都不道歉勒XD 你拿他有皮条吗?