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【标准一致】呼应全教总【张旭政】主张“标准一致”，教育部应平等对待所有教师组织
，标准应一致！
●文：郑颖聪（全国教育产业总工会监事会召集人、高雄市教育产业工会理事长）
“全国教师工会总联合会”理事长【张旭政】于107年5月1日苹果日报投书，表示“平等
是《宪法》基本人权，也是法治国的基础”、“我们不在乎拔不拔管，我们在乎的是我们
共同信仰的价值——标准一致。”
【张旭政】“标准一致”的理念，讲得有道理。政府施政，本该一视同仁，标准一致，不
能因人设事，有所偏废。我们呼吁教育部应接纳【张旭政】“标准一致”的主张，落实在
执政上，尤其是对不同教师组织的对待，更应秉持公平原则。
国内目前两大全国性教师工会，【全国教育产业总工会】(全教产)及“全国教师工会总联
合会”(全教总)，皆各有数万名会员。但长期以来，教育部召开全国性议题会议，常常只
找“全教总”代表，没找【全教产】。
官方说法，总是说他们依教师法，找“全国教师会”(全教会)，并非找“全教总”。但大
家都知道，“全教会”就是“全教总”，两者根本就是同一个团体，两块招牌，一体两面
。
问题是，并非各县市教师会，皆加入“全国教师会”，也不是所有县市教师工会，都有加
入“全国教师工会总联合会”(全教总)。事实上，全国有超过一半的老师，并未加入“全
国教师工会总联合会”和“全国教师会”。只找“全教会”或“全教总”开会，完全无法
反应多数教师的意见。
因此我们郑重要求，目前正值教育部修教师法之际，应将教师组织，修改为不只限缩于教
师会，也应涵盖教师工会，如此一来，才符合教育职场教师组织的真实状况。
而教师法中的全国性教师会，也不应只侷限于单一的“中华民国全国教师会”。应让全国
性的教师会，多元竞合，让未加入“全国教师会”的县市教师会，也能有另组一全国性教
师会参与全国性教育事务的机会。
最重要的是，教育部未来不应再以教师法中全国教师组织只有“全国教师会”做借口，刻
意排除【全教产】派代表与会。教育部应公平对待不同的教师组织，让更多教师的声音能
传达出去。
对两大全国性教师工会平等对待，标准一致，相信“全教总”也会举双手赞成。因为【张
旭政】说：“平等是《宪法》基本人权，也是法治国的基础”、“我们在乎的是我们共同
信仰的价值——标准一致。”