来回个政治不正确好了
判决书已经查的到了
http://jirs.judicial.gov.tw/FJUD/FJUDQRY01M_1.aspx
台湾屏东地方法院刑事简易判决 106年度简字第1908号
节录
二、按所谓“侮辱”者，乃对他人为轻蔑表示之行为，使他人在
精神上、心理上有感受到难堪或不快之虞者，足以毁损特定
人之声誉；而所谓之“强暴”，系对于他人身体直接或间接
所 施之暴力手段而言。本件被告于简易判决处刑书所载时
、地，在多数人得以共见共闻之情况下，以拉扯学生李○○
（94年生，真实姓名、年籍详卷）头发（未成伤），并以“
没家教”等语辱骂之（未成伤），依社会通念已使告诉人感
到难堪、不快，并足以毁损学生李○○之声誉及人格，且其
拉扯之行为亦属直接对学生李○○之身体所实施之暴力手段
总和上述，可以判断出老师小小拉了学生头发一下
并且说了他没家教
虽然不知道前因到哪发生了哪些事
但还是要奉劝各位 无论如何 千万不要碰学生
如果今天是摸了学生的头被告性骚扰
我保证下面一定一群骂夕鹤
我知道很多老师充满教育爱没错
但真的怕就怕这种“为你好”的心态
常常一不小心就会好到超出法律给予的权利限度
我知道我们的教育法规对于学生简直是纵容
我知道 但这就是社会大众要的 后果大家一起承担
前面有人发一篇国小老师是不是爱带头霸凌
摆明是挑衅的 我是建议各位边缘他
但现实在80年代 那时小学教师门槛极低 教师地位高
很多老师当到大头症的问题确确实实是存在的
没被告过 只是当年风向正确而已
所以现在的我其实比较怕“热血教师”
一直为学生好 无条件的完全信任学生
等自己的付出受到打击伤害时反而强于一般人
反而是那种一脸厌世的 我个人戏称60分教师
就是凡事都做60分 绝对不多也不少 平平安安
当然也有的是年轻满腔热血受到打击伤害的后遗症
最后当记者的为了要找点料
每天都在看判决书找新闻题材
如果自己是在名校任教的
好好保护自己 不然下次标题就先下校名了
哪有什么某国小这么LUCKY
最后在教育现场 如果要认真告学生
我保证警察杯杯一天可以来三次
不过未成年不会起诉啦
劝各位情绪发泄归发泄
还是要面对我们是法律弱势跟逆风向的现实
明天继续笑脸迎人
快放假了 考卷出完了吗
共勉之
※ 引述《a1d335 (335)》之铭言：
: 47岁钟姓女教师去年5月16日在屏东市一所国小上音乐课时，觉得李姓学生（12岁）吵闹
: ，影响到其他同学学习，竟拉扯李童的头发和耳朵，还当着众学生面前以“没家教”等语
: 侮辱李童。李童家长不满愤而提告，经屏东地检署以公然侮辱罪嫌起诉，屏东地院日前判
: 决钟师拘役20日，得易科罚金。
: 钟姓女教师对判决结果，电话中不愿多谈，仅低调表示，接到判决书了解判决理由后，会
: 再与律师研议是否上诉。
: 校方表示，案发后隔月，校方召开考绩会，决议将钟姓老师先记申诫1次。
: 判决书指出，钟姓女教师遭起诉后，审理时仍辩称事发当时是老师在课堂上对学生所为不
: 当言行的必要管教。承审法官则引用依《教师法》第17条订定的《教师辅导与管教学生办
: 法》规定，认为管教学生应适性发展，不得采取违反比例原则管教，造成学生身心受侵害
: ，认定钟姓女教师的主张未符教师管教范围。
: “老师不当管教学生的判决案例，会司法判决的占很少数，大多数在事发就被隐忍或和解
: 掉了。”人本教育基金会南部办公室主任张萍说 ，遭教师言语霸凌或不当体罚的学生及
: 其家长，多数都会考量后续升学路，可说“人质还在学校手上”，若出事教师或校方有处
: 理或道歉了，几乎都隐忍而未发。而此类老师管教不当的案例判决，多数也只是拘役，有
: 的甚至给予缓刑、罚金等更轻的判决
: 罚金+考绩...好多钱飞了
: 有因公涉讼补助吗?还是教师会补贴?