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作者: acton (阿龟) 看板: Gossiping
标题: [新闻] 教师：加薪诱因不高 行政工作消磨热情
时间: Thu Jul 27 20:32:47 2017
教师：加薪诱因不高 行政工作消磨热情
2017-07-27 07:52联合报 记者陈宛茜、张锦弘／台北报导
针对中小学教师出现“行政大逃亡”，教育部研议提高组长加给。
但中小教师多半认为，政府此举是“拿错药方”，无法提高老师兼任行政职的意愿。
“如果行政工作有尊严、有价值，几千元对老师来说，根本不算什么？”一位不具名的国
小主任说，加给是“拿错药方”，老师不愿兼行政，主因是工作繁琐、没意义，“消磨老
师的热情”，每天有“写不完的报告、做不完的评鉴”，工作成果却无法反映在教学上。
新北市某国文老师也说，兼行政即使减课，也等于执行两项任务。
老师须备课、上课，然后处理行政业务，真的吃力不讨好，除非老师想追求自我成长或个
人生涯因素，否则加给增加的诱因不强烈。
文华高中教务主任蔡美瑶说，一旦接行政职，教师立刻少了寒暑假，加上近年来推动新课
纲、多元入学辅导及各种评鉴、竞争型计画等，兼行政不只要进修，还要推动、排课，现
在只能动之以情，拜托年轻老师来兼，光免超额介聘、加给多些钱，诱因不足。
虎尾农工教务主任吴永远兼行政职已廿多年。他说，兼行政是“个人意愿”，有人只想纯
教书，有人愿兼行政、多点职场历练，光是“加薪”诱因确实不高。但他也观察这一代新
进老师，“愿兼行政职的愈来愈少”，但未必与没寒暑假有关，有些一般老师也会在寒暑
假上研习课程。
关键在“写报告”。吴永远说，现在学校争取经费要靠提“竞争型计画”，都由兼行政的
老师负责规画、执行，耗时费力。
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