直接简章上写绑20年拉
然后没人去就加钱加到有勇夫出现为止
供需法则 供大于求就降价 求大于供岂有不能涨价的道理??
喔 对 到时一定有人简单一句:政府没钱
不知谁说喔 穷不能穷教育 8800亿先拿过来吧
政府不是没钱 是没有钱给教育 醒醒吧
喔 对 我没钱肚子饿还不想吃便当想吃鼎泰丰我没钱想娱乐还不想打电玩想去迪士尼我没?
套用到偏乡想想看吧
他X的 吃X拉
※ 引述《cloudtsubasa (云之翼)》之铭言：
: 对于那些赞成绑约6年的，你们的逻辑是这样
: 绑约六年=师资稳定=学生受教权保障
: 但是真的是这样吗？
: 我想大家都认同一件事，绑约六年无法让那些不是真心待在偏乡的老师去考教甄
: 可以降低比例，但无法完全杜绝
: 好，所以绑约六年到底会发生什么事情？
: 对于那些当跳板的
: 他们的选择有三
: 第一、重考
: 第二、不爽不干了
: 第三、变行尸走肉
: 前面两个当然没办法降低流动率，第三个虽然他们留下来，但是绝对会变成问题教师，还
: 是没办法让学生受教权得到保障
: 那对于那些本来有教育热忱的呢？
: 我就不要在赘述了，前面反对派的意见已经讲得相当清楚
: 就是那些你们认为偏乡老师在“抱怨”的内容
: 不论是工作太多啊、发现生活真的不便等
: 这些都会造成本来想待的待不下去
: 至于会不会还是有人想留下来
: 绝对有，但是那些人就算不绑约还是会留
: 所以绑约或许会让真心留下而且待得下去的比例提高，但有限
: 所以根本的解决方法有二：
: 第一、降低行政工作量且提高人力
: 第二、让每个老师尽早到自己想要的位置
: 第二个解决法才是介聘这个制度存在的原因，它并不是单纯是一个“福利”
: 至于第一个解决法，其实大家都知道，但是有在做吗？
: 没有
: 将来会真的执行吗？
: 会问这样想的人是第一天当老师还是第一天住在台湾