我是一个英文代课老师，从事教职也好几年，应该可以说各式各样的学生都遇过也教过，
目前也正在国中代课，最近遇到一位班上学生，他告诉我，他不想上文法，希望我上课不
要上文法，只要带过就好，不要发学习单，考试不要太多，希望我让他们分组各自找主题
上台报告，因为这是我第一次遇到这种学生，因为人事异动，我是下学期才接他们班，我
知道这位学生的程度很好，所以我稍微问了他的学习背景，得知他从幼稚园到国小读的都
是全美，他说在校都是全英教学，也不会讲文法，直到国中，读到市立学校，国一上英文
课，他都听不懂文法，也没有学文法的动机，因为他觉得他已经比全班厉害了，会考对他
而言，应该不是问题，所以不须要知道文法这种东西。
直到最近，他跟我提起，他觉得英文退步了，并不是课程内退步，是家教班课外课程退步
，因为我给的例句句子都太短太简单，让他在家教班的课程觉得退步了，我问他家教班在
上些什么，他说就是老师放全英片，没中文字幕，让他们看，可能会讨论之类吧，这点我
没问清楚，但应该也是全英教学吧，所以他认为是我的一个多月的课程让他的全英课程退
步了，我听了真的很惊讶也蛮难过的，因为班上还有其他学生，我真的没办法因为他的程
度好，就采取他说的方式上课，我也没办法因此就把单字例句举得很难，毕竟全班的程度
并不是都像他那么好，听完他的说法，我一直在思索，难道我真的害了他吗？ 让他家教
班的课程退步，我真的不知道该怎么跟他说，可以请各位老师们给我一点建议吗？ 谢谢
了