看了最近的街头抗议以及许多来自各方不同意见的年金改革
其实就我的浅见来讲，年金要改革，教师考评制度更要一起改革。
也许外行人会问，为什么?
很简单，不论国中、国小、高中，教师群的组成总有来自各种不同制度的老师
资深的老师部分来自分发、中生代的老师部分来自独招、新生代的部分来自联招
不论什么管道进来的老师、不分资深资浅，一定有认真教学、关心学生、
尊重配合行政、愿意多花一些心思在学校、学生上的老师
相对的，有这些人，当然也不乏完全跟上述完全背道而驰的人
先撇开年金改革、回溯旧制新制的议题不谈
一个很现实的且存在的问题，认真的老师与摆烂等退休的老师
退休之前，领的钱一样；退休之后，对不起，也一模一样
不要说是外行人了，各位教育先进的你(妳)，觉得公平吗?
现在政府对于军公教的年金改革陷入死胡同
但是也许很多人没注意，教师的考评制度更是放了很久一摊的死水
为什么没人敢碰? 很简单，台湾民主的变形发展，民粹发展到极致的苦果
以前的校长，权力大，想发聘书给谁就发，所以存在很多不公平的教甄管道
现在的校长，没有权力乱发聘书，教甄制度变的公平，但开始被老师踩在脚底下
一跟老师谈到应该以学生为出发点考量的事情，老师开始大放阙词谈自己的权利
不爽就开始联合其他人搞掉校长的连任，这样类似的事情真的太多真实上演了
考评表面上说老师应该要认真教学、关心学生、加强学生生活教育
实际上只能用请假有没有超过规定来评论一个人
我相信也因为这样，部分原本有教育热忱的老师被那些坏榜样带坏
"反正我讲话大声就好，校长也不敢拿我怎么样..."
一时间我们教育环境变成了立委质询的立法院....
我们可以争取导师费调高
我们可以争取年金公平的改革
但是个人认为，如果考绩制度考评方式不跟着改而是照个虚假的指标去评定
一样没用...
中秋假期愉快~~~~