※ 引述《chou5566 (5566)》之铭言：
: 联合报 洪铭键／国小主任（台中市）
: 退抚基金破产，拖垮这一代；政府信用破产，搞垮这一代和下一代；社会价值观崩坏，
三
: 代救不回。原来老师不再是志业！原来这就是转型正义—好处转到我喜欢的这一面才叫
正
: 义！
: 以前要求老师，因为退休不用愁，所以要求要多做些，因为国家保障你的未来，所以要
尽
: 全力保障孩子的未来；但现在的我，欲言又止，亦不敢太过要求！
: 这些年来，行政没棒子，我忍了；没萝卜，我也忍了。但连仅剩可遮风避雨的退休金屋
顶
: 都拆了，那我可忍不了！
: 没有优沃的退休金诱因，投入教育的优秀人才势必减半。老师想飞飞不了，想躲雨又躲
不
: 了，想要投资或兼个副业，政风处、考绩会就来了。退休金减少，但义务不变、限制不
变
: 、惩处不变！唯一变多的，是谩骂、侮辱、讽刺、风凉话。
: 诸位或许可用同理心思考以下教育现场的三大难题：一、要如何鼓舞老师保有教学热情
？
: 二、怎么带领老师建构、实践美好的教育愿景，并兼顾家庭与退休规划？三、怎么引导
孩
: 子相信政府是可以信赖的、老师是值得尊敬的？怎么解释想怎么收获先那么栽？
: 此三难题未解，投入再多的教育经费都将事倍功半！
: http://udn.com/news/story/7339/1949555
人都会老~! 身为教育者，如今看到政府大剌剌地，在教我们的下一代什么样的价值观?
人都会老~!等我们这一代老了，下一代便理所当然的复制你现在的行为~!
社会价值，伦理道德全都崩坏了……
只因政府无法针对事情的原因去解决!
摸摸良心，你会不知道~
*领最多的是哪一群人??
为什么要欺负基层的公教人员
~?!
*年金改革的委员是谁??
砍来砍去，绝对不会砍到自
己~
教育的热忱当然不会是钱，请不要断章取义，误会原po~
每份工作都有辛苦的一面，不要没看到就爱说风凉话!要不~!小孩回家自己带!!
学校本身就是一个安定社会的地方，让家长们可以放心去工作~!
身为老师除了基本的知识传授，最重要的是希望养成一个个有正确价值观且道德良善的学
生…
如今~政府在教我们的下一代什么？?
无力啊～你懂吗？
以前学生不授教，老师花更多的心思希望能多帮点，希望能有那么一丝丝的感动，在孩子
们的内心发酵…
会受挫…但相信这是做对的事~
如今~怎么教??你敢说这乱像，在孩子们的内心里，没感受到吗？
人都会老啊～!