〔记者吴柏轩／台北报导〕教育部520公告，修订“学校订定教师辅导与管教学生办法注
意事项”，其中针对服装仪容部分，增列“且学校不得将学生服装仪容规定作为处罚依据
。”等语，等同将服装仪容与记过惩处切割，教育部表示，学校仍可按照民主程序，经公
听会、全校投票后来制定服仪规范，但不能注明违反者记过等，希望学校采用口头规劝、
辅导等方式。
教育部学务特教司科长高志璋说，这次修订是注意事项，主要给学校在制定校规时有参考
依据，其中有关服装仪容，其实在101年就曾函文给各级学校，基本精神是须循民主程序
制定，创造开放、信任的校园文化，站在教育立场，现在学生教多元且自由，而学校服仪
规定应走民主程序，这次修订是希望学校不要用记过处分方式来对待学生，而是改采辅导
、规劝。
日前许多高中女校争取服仪解禁，听闻教育部新修订皆大呼，“解禁了！”如“黄衫学潮
－景女不服从”脸书粉丝团就声明，长久以来，中学校园内透过制服或发禁等限制学生身
体自主的禁令，抹灭学生的差异性，盼法规修订可督促中学建立完善的平台实施民主精神
；“北一短裤自由阵线”声明指出，不只短裤、不只北一，全台学生未来都享有服仪自主
！认为诉求已达到；“服仪自由学生阵线”呼吁，若有学生因违反服装仪容规定而受到处
罚，可依此命令向教育部申诉。
但高志璋补充，学校针对服装仪容还是可以规范，透过公听会、校内投票、收集各方意见
等，订出各校规范，过去曾出国考察，发现国外如荷兰校园虽没制服，但学生在校会穿民
族服装，展现生活美学，认为服仪也能融入教育，让穿着不只自己喜悦、也能对他人的尊
重，盼学生借此学到良好习惯与文化，但不希望因服仪而被记过。
高志璋还说，这次办法也新增违法处法的项目列表，将“上下楼梯”等动作也视为体罚，
因过去曾发生有学校教师喝令学生半小时内上下楼梯数十趟，造成筋膜发炎等情况，这次
增列也是提供学校参考，避免违法。
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