关心自己的待遇 保护大家的年金
1. “我的待遇，我们的年金”差在那里？
待遇是个人的，是由公务预算或学校预算支付，而年金， 尤其是储金制年金，是建立在
相对提拨的准备金上，提拨 不足或绩效太低，不足以支付年金，又没有其他财源可以填
补，就会产生‘先领先赢’或‘一起被打折’的疑虑。
2. 你清楚自己的“名目所得”和“净所得”各是多少吗？
看看薪资单，应领金额是名目所得，如果扣除公保健保退 抚等自提金额，以及所得税，
就是净所得，两者各有意义，在分析生活水准或退休需求，可以拿来参考。
3. 教师待遇未来短期中期可能的变化是什么？
短期会看到导师费及特教津贴被纳为职务加给，学历提敍明 确为硕士三级、博士五级
(但要和教学有关)，这是由于全 教总等教师工会近年努力完成待遇条例的立法，但调薪
受 到政治及财政因素影响，又和退休金连动，预期未来二到 四年会有结构性改变，包
括调薪比率仿照油价设定公式、 调薪时针对本薪和职务加给做不同程度调整。