有时，先决定自己想要什么，才会知道自己该做什么。
先说说我的心态。教小孩，希望家长配合。
不配合，你家的小孩，反正犯错就依规定处理。
小孩愿意听就教，家长信任就教。
都不愿意？两年缘分，过了我仍然有我的工作，
仍然要继续教导下一批孩子。
基于这样的心态，我会这样回应：
“耽误学生导致考试时间不足，是我的疏失，下次改进。
若家长有疑虑，此次平时成绩不列入计算。感谢您的告知与提醒”
接下来同理他恼羞成怒的情绪
“关于孩子习作，老师希望他们能自动思考，避免抄袭，
有任何误指贵子弟抄袭，皆已经过询问，且也已教导思考的重要，
感谢您的配合与协助，亲师间的合作是孩子的幸福”
说真的，如你所述，课本与习作解答相同，
你说他抄袭也仅仅是孩子的自述，
就算真的捉到他抄袭又能如何？重写？惩罚？然后呢？
与其在他抄不抄袭这件事打转，不如申明你为何不要他们抄袭，
并且发挥你的教育专业，说明教育理念。
至于后续，就去看我前面的心态囉！
※ 引述《PENGHU777 (菊岛边界)》之铭言：
: 学生为小六生，
: 有节预订要数学小考，
: 因为几个学生的国习抄袭自修，
: 便让他们先在位置上反省五分钟，
: 之后才一一询问抄袭的理由，
: 询问得到的理由大多是：因为要上才艺班之类的，为了快快完成作业才抄袭。
: 他们比起其他一开始上课便考试的同学，大约晚了十分钟拿考卷。
: 隔天，
: 家长先在联络簿上反映：“小考时间严重不足，又与其他同学考试时间不一致，
: 所以才考不及格，是不公平现象。”
: (家长对于学生的抄袭国习只字未提。)
: 我回应：“小考时间足够，该生因抄袭国习，我一一询问后才会晚十分钟作答。”
: 两天后，
: 家长在该生国习抄袭处注明：“愿用本人名誉担保该生绝无抄袭自修，
: 只是参考课文以后作答，无老师陈述情事。”
: (该大题为扩写练习，自修答案及课文皆为相同内容。)
: 请教老师们，应如何回应较为恰当?
: 谢谢。