※ 引述《wuwu0307 (坚持不改风格)》之铭言：
: 请问版上前辈！
: 班上有一学生总是会有人暗着整他
: 东西藏起来、考卷被揉烂、立可带被用完、文具送到讲桌……老师总不能一直在教室内，
: 而恐吓方式也做了、好言要孩子将心比心也谈了（该生略有亚斯伯格）但往往是不同人针
: 对同一人，有时事情不大但申冤了就是要处理，但有时也真的找不到犯案的人
: 请问先进们，有什么方法能有效遏止类似事件，或能真正揪出凶手是谁
: 因为事主几乎被全班讨厌，当然可怜之人必有可恨之处，除了要不断劝说他该改正的行为
: 外，事件层出不穷真的疲于奔命（有时早上处理完，下午又发生…）
: （手机排版请见谅）
基本上老师很难处理，
或者说，除非您是一个非常有侠义精神，在学校学生都非常拥戴的
“大哥大”，一呼百诺，万夫莫敌。校园混帮派的学生都听您的号令。
否则这样的苦主，越处理会越苦。
可怜之人，不一定有可恨之处，但是他的存在，惹到了那个意见领袖。
霸凌事件，通常第一个带头霸凌人家的那个孩子，并不认为这是霸凌，
他会认为这是小小恶作剧，只是要捉弄一下同学。让其他孩子笑他。
意见领袖不觉得他真的有对受害者怎么样.....
老师越介入处理，他会觉得老师针对他要让他丢脸，他会想要除掉“讨厌的老师”。
教育局的长官很快就会认识您了。
造成破窗效应之后，苦主可能不理会或默默忍受，老师一开始也没有注意到，
其他孩子觉得跟着小霸王一起捉弄那个人，很好笑，
因为聪明权威强悍如老师您，也抓不到是谁。
您越头痛，学生就越开心越有成就感。
犯人当然抓不到，因为整他的人又不只一个。
如果您很“聪明”的用各种方式抓到了，犯人们会恼羞成怒，
以后会暗中做出什么事情，例如上课拍照自行剪接加上文字之类的，
就不好说了。
或者做出肢体动作攻击您之后，去跟您其他同事告状，您若斥责申诫一番，
再立刻拍照录影上传youtube，您的同事想要帮您说说话，
看到罪证确凿也不知道该如何帮起。
除非全校老师站在同一阵线来管这件事情了，不然霸凌是真的很难柔性处理的。