适不适合当老师 先做“情境测验”
2013/11/28
【联合报╱记者陈智华／嘉义报导】
好老师除了会教书，人格特质也很重要。教育部昨天指出，为筛选适合当老师的学生，明
年将在几所大学试办“教师情境判断测验”，大学生有意修教育学程时，应先通过测验，
确认是否适合从事教职。
教育部师资艺教司长张明文说，目前各师培大学甄选师资生时，多透过口试或笔试，也有
部分大学加入人格测验；“教师情境判断测验”明年起先找几校试办，如果成效良好，不
排除全面推广，要求各大学录取教育学程的师资生时，都先依此测验筛选。
102年度师培大学主管联席会议昨天举行第二天会议。教育部师资艺教司副司长郭淑芳说
，这项测验明年将作为月领8千元奖学金的卓越师资生与甄选入学公费生的门槛；没有通
过测验的学生，即使成绩再优异，也无法领师资奖学金或公费补助。
教育部委托台师大研发“教师情境判断测验”，作为筛选师资生辅助工具。郭淑芳说，这
项测验原为台师大心测中心主任宋曜廷的国科会计画研究案，分成班级经营、亲师沟通、
同事相处、辅导能力及教学5大面向，利用情境模拟考题，测验有意修教育学程的学生，
适不适合当老师。
例如考题可能问学生，班上某位同学时常无故缺席，老师联络家长时，家长总是偏袒孩子
；或问班上两位人缘很好的学生起了冲突，导致全班同学选边站，造成班级对立，导师该
怎么办？要求受测者从4个选项中，选出最认同与最不认同的作法。
台大师培中心行政组长余品娴表示，台大是全台第一所要求师资生得经人格特质量表筛选
的大学，且未达门槛就不录取。不过，该量表已用10多年，加上12年国教明年上路，如果
“教师情境判断测验”更能找出适合当老师者，台大考虑采用。
台中教育大学校长杨思伟表示，如何遴选适合的师资生，是学校经常碰到的难题，该校选
师资生包括学业成绩、面谈和意向测验，但意向测验只作为参考，如教师情境测验有助筛
选适合的师资生，该校乐观其成。
来源：http://mag.udn.com/mag/edu/storypage.jsp?f_ART_ID=487516