※ 引述《mcy0319 ()》之铭言：
: ※ 引述《smallfinger (厌倦)》之铭言：
: : 看不下去
: : 说得好像很义愤填膺
: : 我来跟你说专辅的真正情况吧
: : 以南投县来说
: : 专辅要求200个个案
: : 然后公文写得比照主任授课
: : 所以是每周6堂课+200个案
: 等一下
: 这是南投县自己的问题
: 除非是小校
: 不然主任本来就是0钟点
: 难道南投是特例
哦 现在又变成是县市自己的问题了?
你要不要去打听一下?
: : 还不算上多到一个不行的行政工作
: 如果个案纪录算是行政工作
: 那我没话说
: : 你有没想过为什么一堆人转专辅 后来有转回去
: : 随便抓一个去问就知道
: : 说的那么好听
: : 那为什么要找我们授课?
: : 我们明明是专辅 课上的跟兼辅一样多是怎样?
: : 兼辅减授10节 就是7~8节课 个案大概抓60个
: : 我们专辅 上6节课 个案200
: : WTF?
: : 更不用说一堆怕被超额的拼命塞兼辅
: : 你真的以为晤谈跟聊天一样?
: : 你知道怎么驳斥学生的非里性信念
: : 你知道怎么找出学生谈话脉络下的真正想过的生活样态?
: : 我每次谈话都一直动脑筋 一直统整
: : 之前我们辅导主任 想说也来试试看用咨商技巧晤谈
: 科科
: 要比拿咨商心理师证书跟我比
: 晤谈
: 在下也略懂
@@?
我只是在说明有一堆人对晤谈的误解
你是要比啥?
: : 结果整个词穷 干在那边
: : 到最后还是用一堆指导性语言
: : 结束后抓着我问该怎么办 怎么谈
: : 大家对专辅怨声载道?
: : 是眼红吧 一堆人认为大开缺就觉得考上的素质一定很差
: : 但问题是专辅的录取率 比起以前的特教 或童军 家政 或表演艺术
: : 根本就没比较高
: : 怎没看到你也跟着义愤填膺
: : 怪了 其他这句话每一科部都是一样
: : 你当初用本科
: : 到了要被超额的那一刻
: : 转任的转任 跑来兼辅的兼辅
: 不要兼辅可以阿
: 你就全校个案自己扛
: 我也觉得应该是这样
: 兼辅连个案概念化都乱七八糟
: 真的帮不上什么忙
你在说什么啊
所以学校其他科任老师不足
那也是超钟点超到爆吗?
分明就一堆人兼
导师兼综合 兼家政 兼美术 自然兼生科 一大堆
不要说你不知道
全校个案都专辅扛 那如果有400 500个 是不是也要全扛?
课太多 学校会聘代里
个案太多 你要专辅全扛?
真是见识了
: : 那是不是也要废话 不然你当初就不要考你的科啊
: : 有种大家都不要转啊
: : 为了介聘不惜一切想尽办法加科这种事
: : 我需要举例吗?
: : 怪了 你因为有上其他科的课 就可以转任
: : 专辅上了课 就不行
: 咨商或是辅导
: 跟授课根本是完全不同领域的事情
: 专辅就是要进来辅导的
: 不是来上课的
问题是有上课的人很多啊...
不然都不要配课啊
那我们也很高兴
: 你们的主任钟点有6节
: 这根本是特例
你要不要去问一下 在南投就一堆人授6节课了
哦 对了 你说南投县是特例
那你可以台中 台南 嘉义 各县市都问问
看有多特例
: 题外话骂一下
: 跟本次讨论无关
: 我就觉得很奇怪
: 考专辅老师
: 要有辅导教师证
: 咨商心理师证不行
: 阿是怎样
: 不是需要辅导人才
照你上面的说法 你也是有相关背景的
但你自己却对专辅用这种眼光看待
那其他非辅导相关科系的人 当然歧视不易外
: : 考上了又在吵这句话 根本就自打嘴巴啊
: : 你才要搞清楚
: : 对阿 不能接行政职务
: : 但行政都我们都有份啊
: : 主任会跑去导师室或专任办公室拉人来做行政吗?
: 又不是只有妳在做行政
: 那特教老师不就蹲在一旁哭
: 行政会处理的少
: 授课12节
: 还要做行政
: 还要做导师业务
: 而且这不是特例喔
: 是常态
特教老师有去班级授课吗?
请回答
比照特教老师那也很好
乐意之至
: : 你更可以去问悲剧的台中市(其实南投也有 但比较少)
: : 有多少学校一句 "学生在 辅导老师就要在"
: : 暑假 有的学校 一二年级和三年级分开辅导课
: : 专辅就整个寒暑假就无偿守在学校
: : 其他科老师 没课拍拍屁股就走人 有课还有薪水拿
: : 你说校内一堆人要做行政
: : 活在平行世界吗?
: : 明明就一堆人推来推去
: : 辅导室你去走一趟 明明我们就"专任"辅导教师
: : 但行政有少做过吗?
: : 拜托不要睁眼说瞎话好吗
: : 简单的来说
: : 虽然我自己很爱专辅的工作
: : 所以我不会转
: : 但转科这件事
: : 一堆人说想转科干嘛不去重考
: : 这句话 原封不动送回去
: : 明明一堆人当初考上后也转科
: : 为什么你就不会呛他去重考?
: : 还有一些怕被超额的老师 没有辅导知能也在兼辅
: 这真的是阿
: 兼辅老师没有什么专业
: 专辅老师也不一定有
: 有专业的咨商心理师被排除在外
: 国中要有辅导教师证才可以考
: 我都不知道要说什么
辛苦你了(拍
: : 把晤谈当聊天 这样也没事
: : 然后我们明明号称专任辅导教师
: : 口口声声尊重专业
: : 但课也要上 行政也要做
: : 如果说超钟点还可以当作多赚钱 但偏偏就没有
: : 然后还要低调忍受同仁的嘲讽
: : 为了建立关系 通常也对个案的各种攻击逆来顺受
: : 最后有些人开始想要把这一切法制化 一般化
: : 又引来一堆反对声浪
: : 但我们只是要求最基本的公平而已
: : 为什么要这样抨击我们?
: : 难道录取率高是我们的错吗?(也不是最高 一堆比专辅高的 不懂干嘛针对)
: : 以下算是抱怨 太长可以跳过不看
: : 我告诉你们什么叫做专辅被歧视
: : 刚考上 我们就知道会有一堆人觉得辅导没用
: : 也知道大开缺会被别人鄙视
: : 所以不仅是我们 连教育局处或辅咨中心都有一堆要求
: : 明明应该只是专责晤谈工作
: : 但我每天要写工作日志 每周要写周报表 每月要写月报表
: : 学期要写学期总报表
: : 晤谈纪录一式两份 一份详细记载留存
: : 另一份删删减减符合保密原则呈给上级看
: : 小团体至少一团 要写计画 要做成果
: : 测验相关入班宣导不记其数 也不算在任何超钟点内
: 等一下
: 这被你算是额外工作?
: 哪一个大专院校心理师
: 不是就是在做这些工作
原来我在大专工作?
: 不要丢脸好吗
: 晤谈纪录本来就是自己个案概念化一份
: 对外的一份
错得离谱
晤谈记录都是留在CO手上
若有需要转介 或开个案研讨会等需要纸本时
才印一份出来
: 被你讲的很辛苦
: 谁不是这样阿
: 抓到了啦
: 自以为这些很辛苦
: 哪个心理师不是在做这些工作
: 这本来就是常态
: 又不是特例
: 拜托说自己辛苦前搞清楚好吗
一个礼拜20个案+6节课+行政+班级宣导
我课表排出来一个礼拜都几乎快满满的35节
然后再抽空写纪录 改考卷 备课 写计画 家访 联络三级社工或心理咨商师
还要跟导师沟通
然后再做一堆杂事
之前教育部12年国教又塞了一堆升学辅导
你说这样是常态??
你才要搞清楚好吗
: : (光我这学期入班宣导的测验就有48堂课)
: : 顺道一提 12年国教志愿选填...教育部要求三次志愿选填都要辅导
: : 会考完也要辅导 填志愿也要辅导
: : 我光志愿辅导就占去将近100堂课了 (个别 小团体 班级)
: : 你要不要算一下我一个礼拜课表有多满?
: : 还因为怕被人说闲话 要写一堆报表
: : 时间哪来?
: : 请问一下科任老师有人要你们写每天每一节做了什么吗?
: : 有人要你们写每次上课的内容摘要吗?
: : 会有人要你们写每周每月的进度吗?
: : 好 以上都还算是份内工作
: : 再来是行政
: : 12年国教以来 辅导主任变成塞缺 大家都知道
: : 但你们会知道 因为变塞缺 主任一堆事
: : 加上辅导本来就不受重视 人力不是很够
: : 所以事情有一半以上都落在专辅身上吗
: : 再来...
: : 还要授课!!!!
: : 备课要不要时间? 改学习单要不要时间?
: : 真的不想放大绝
: : 但你这么看不起专辅
: : 要不要来做看看
: : 反正你们本科 转任过来 发现很痛苦又可以转任走啊
: : 然后我们谈个转科就要我们不爽不要做
: : 我甚至还有朋友 兼任导师的
: 如果真的兼任导师
: 赶快去教育部申诉了啦
: 都明文规定不行
: 不要再拿特例了好吗
你自己去查访一趟啊
不要以为都特例
: : 何等悲剧
: : 更可怕的是
: : 还要面临其他同仁 像你一样的鄙视眼光
: : 我自己因为不喜欢被这样看轻
: : 所以我为了改善校内的辅导氛围
: : 当专辅这两年 我还跟辅导主任和教务处要了一些校本研习时间
: : 来办辅导知能
: : 你当老师的时后 会自己办研习吗?
: 特教老师该死
: 都要自己办研习
: 每年都要办一场全校特教研习
: 学智障鉴定研习
: 适性辅导安置研习
: 不是特教组长喔
: 特教老师真该死
: 特教老师就是低下要自己办研习
: 疑?
: 有吗
: 特教老师会觉得自己低下所以要办研习吗
不懂耶~你干嘛一直骂特教老师?
况且你要把特教老师类比专辅
我上面也说了
法规先出来 照特教老师那样来走
就专心做个案
那我会非常高兴
: : 我永远记得我到校的第一天
: : 某班导师转介了过动症的孩子 给我
: : 我第一次和他谈话 在他对我威胁和满嘴脏话骂我下度过
: 个案概念化作一下
干嘛一直提个案概念化?
有事吗?
: 另外这个孩子对任课老师、导师就不会骂脏话吗
: 都会阿
: 这就是它的生存之道阿
: 这也要拿出来说嘴
: 那你把非志愿个案都拿来说一轮好啦
　我上面明明就写以下抱怨 你可以选择不看
而你阅读理解能力不太好
上下文要对照
其他任课老师和导师被骂了
其他老师哪个不是站在老师立场
但专辅呢
请看下文
↓↓↓↓↓↓↓↓
: : 然后想说隔天跟导师报告一下晤谈内容
: : 导师说:好像没有效果耶
: : 对 一般老师就是这种样子
: : 丢了孩子给我 也不是真的为他好
: : 而是想证明 我就是不行
: : 我面对孩子的辱骂 我不能生气
: : 面对同仁的嘲讽 我也只能说再多给我一点时间
: : 当这孩子毕业前 我拿结案单给他导师
: : 导师说:仔细想想 这一年多你来了以后 他变化真得很大
: : 我当时只能无奈的笑着说 孩子他自己想通了吧
: : 大家都会说辅导是长期的事
: : 但一堆人 甚至连老师本身都只相信管教那套
: : 学生渐渐改变的时后
: : 有多少老师嗤之以鼻
: : 我们要花几乎等倍的时间去跟老师沟通
: : 行政 授课一样不缺
: : 我很高兴 校内对我的认同越来越高
: : 也开始有一些老师来找我讨论对孩子的处遇
: : 甚至还有代课老师来找我谈生涯规划
: : 但从被鄙视到基本的对待
: : 中间要吞忍多少?
: : 从你这篇文章和底下的推文就可以发现
: : 原来只是希望专辅和其他老师有相同的地位
: : 有这么难...
: 你完全完全搞错重点
: 需要辅导人才
: 所以开专辅
: 结果来了说要转科
: 而且就明文规定说不行
是后来才来文不得转任 但也不是全部县市都有
专辅要求得很简单
如果有授课 那本来就该开放转任
如果真的说需要辅导人才 那就该规定不得授课
但现在不是
限制一直加 但该有的相等对待却都没有
这样叫做需要辅导人才?
: 还要吵
: 这不就跟开特教缺
: 结果进来学校要转普通科
: 一样可笑吗
: 而且没有人在质疑辅导的成效
哈哈哈...你不常逛教师版吧...
很多人对辅导的不信任从一些文章和推文就看的出来了
: 看清楚好吗
　可笑的是你 自称有相关背景
却根本不了解专辅的情况就在大放阙词
　需要辅导人才没错
但专辅是进去学校当辅导人才的吗
专辅是不太敢发声 不然你随便问 当杂工的居多
特教老师会跑到班级去授课吗?
一堆专辅上综合上童军上家政
你也好意思说那是特例
一堆专辅明明课表就爆了
就算专任超钟点超到满也没那么多
你根本搞不清楚现在专辅的问题在哪
专辅现在就是行政/授课/晤谈都要做
如果要比照特教老师 那不要去班级授课 我觉得这样很好
乐观其成
但现在就是学校会把专辅拿来当兼辅用 兼辅拿来塞超额用
其他老师只要有上别的科目 就可以转任
我只是说 如果专辅要班级上课 那应该比照办理
更不用说一堆老师兼辅专辅转来转去
(前年一大票老师转专辅 然后去年又转回去 不要说你不知道)
我上篇文章也有说
不想转任 那就严格规定不得兼课
而不是写 "得比照主任授课"
你要拿特教老师出来比 根本就非常可笑
特教老师的规定多严谨?
如果说要专辅不得转任 那很简单
就写个专责辅导工作 不得班级授课
那超好的啊
不然走高中那套也很好
但事实上不是如此
你说专辅专业 当初聘任专辅就是要来做辅导工作
OK 我认同 但现实上并不是这样对待专辅的
如果学校要求专辅授课
那开放转任我认为理所当然
况且转任也是要校教评会通过 如果该校教评会没意见
你在喊什么烧?
你的文章说的都形而上
一堆本来是怎样 应该是怎样
你说你对晤谈略懂
但你对现场有了解吗?