[求学背景] 台大数学系/清大统计所
[英文能力叙述] 学测14级、指考87.5分 / 全民英检中高级通过
[准备时间] 去年8月上养成班、今年1月上冲刺班
[考试成绩] 109/10/31 战101分 R28 L27 S20 W26
[准备教材] 实力养成班、冲刺班讲义
[前言]: 为了出国博班申请，希望最有效率地解决托福考试，在同学推荐下来到了
SK2，我准备期比较长、除了上课外，准备期间也多不在台北，这篇适合在外县市
读书的同学参考。
[阅读]:
养成班主要是让我熟悉托福这个考试，Vivian有提到一些观念，让我到后来上
冲刺班的时候不会措手不及而排斥，我记得Vivian有提到要对文章的描述有具
体的想像，这会让自己对于阅读的内容比较不容易忘记，毕竟非母语的我对于
英文的记忆没有到很上手，我后来是会尽量做到让自己读文章的时候不要沦为
仅仅了解句意，而是对一个段落和一篇文章的脉络更有感，画面感对我来说还
是有点困难。
托福的阅读测验比较制式，Rosa在冲刺班会很有组织地介绍说怎么应付它，这
方面也没什么好分享的哈哈，去上课就对了，课后我是从TPO20练到28就去
考试了，主要就是试着执行上课提到的技巧跟观念。值得分享的是，用Rosa的
方法可以明显感受到阅读轻松许多，这是因为非母语者对长篇的英文文章，尽
管字汇、句法没那么困难，讯息量还是多少会压垮读者，绝对要试着熟悉这套
方法。
[听力]:
实力养成班注重英文打底以面对考试乃至于未来实际的情况，印象比较深刻的
是Vivian是从生活大爆炸Sheldon对着Amy抱怨不知道怎么挑选Xbox和PS4的
片段下手教学，这其实比考试更接地气，一句一句的分析也让我之后听力比较
知道怎么自己学习、拆解一个句子。
冲刺班的听力一样是照着Rosa的六格法，上完课就好好尝试执行就是了，值得
一提的是，还是会有六格法不太适用的题目，我当时遇到后有和Rosa讨论解决
办法，所以上课期间下课后可以多加练习，不只为了熟悉，也为了更能找到符
合自己实战的策略。我练习时会跳过TPO标记简单的题目，才不会高估当前的
实力。比较可惜的是，我没有考前完整做过一套题目，因此考试时间的倒数计
时我误以为很充裕，导致后来写得比较赶，差点没写完，这点大家可以多留
意。而我又刚好考了三个听力，听到后来真的会恍神，导致有一题中间没听
到，这种情况真的会发生，遇到了也尽量保持冷静应对。
[口说]:
养成班的口说篇幅不多，但Vivian精准地抓了一些常发不好音的单字，里边也
有许多我一直以来有障碍的发音，这部分满有帮助的，我自己一直都有练习单
字发音的习惯，有老师指点迷津很有茅塞顿开的感觉哈哈。
冲刺班从课前的材料，到四堂扎实的课程，细心地讲解了每种题型，更提点了
母语者和非母语者口说的差异，不论是发音、语调等等，让我可以精确地意识
到自身口说不足之处，可惜因为上完课距离考试太近，以至于没办法赶在应考
前尽数改进。上完冲刺班，主要只把模板熟悉了一下，只要照着上课的模板，
好好地讲，通常也不需要担心时间剩太多的问题，我自认发音不错，但从分数
可见，发音并不是关键，能够流畅地讲述、内容完备才是拿到高分的不二法
门。这个分数不太好，就不献丑分享太多了。
我考完一战后有向Vivian请教过一次口说方面的问题，老师很快就能挑出毛
病，我日后也有依照建议练习，语调是我将来需要特别加强的部分，只是目前
没有再次考试的打算，无论如何，SK2课后的指导是很用心的，以后遇到相关
问题还是会想在SK2寻求协助！
[写作]:
上养成班的时候，Vivian建议了一个很有用的写作技巧，就是找自己欣赏的偶
像或兴趣，然后熟悉这方面的句子和词汇，这样会写得相对不空泛，这个技巧
我也有用在GRE的AW，非常实用。我自己是网球迷，国内没什么相关的新
闻，所以自然而然都是看英文的，让身边充斥英文也因此算得上是一个比较没
有压力的进步方式。考试当下我并没有想出三个点，因此最后一段写了让步
段，这在托福从分数上可以发现是可行的，我自觉ETS的作文论点充分就可以
有堪用的分数，也不必要完全遵照模板，在模板的框架下调整出自己的风格称
得上关键。另外，我自己本身会要求自己在日常中使用英文书写，举凡写信、
作业、毕业论文等等，多写才能在每次的书写中不断改进。
冲刺班会提醒妳一些绝对不能犯的错误，例如不要缩写、单句不成段、主题句
一定要写好等等，这些一定要牢记在心，毕竟作文有作文的格式，不要在格式
上让批改者不舒服，内容才会是主角。
[背景知识]:
J2老师将托福常考的科目去芜存菁，汲取出最重要的单字、概念、知识，利用
三堂课的时间快速交给学生，受用无穷，尤其是以主题授课的方式很有帮助，
因为在日常中即使接触到某些单字，也往往是零散的，J2一次从小到大、从古
到今的整合，不仅让单字容易记忆，单字之间也更有关联，比较像是中学上课
主题式的感觉。
[文法句构]:
老实说，虽然我自己课外接触英文已经不算少，但距离高中正规的英文教育已
经很远，那些文法常见的记得、不常见的难免忘记，一堂课的文法句构，或许
不足以让弱底的同学一次就通，但对我来说反而可以快速地扫描过背遗忘的文
法，更让我在写作时能更有意识地留意词性对等、时态对等及连接词的使用等
等。J2也会在课堂中补充一些课外的东西，让文法课的进行有趣些。
[结语]:
我无论是托福还是GRE都是在硕士班期间准备，没有太充裕的时间，成绩也没
有特别理想，但希望我的经验可以帮助到相似情况的同学，一般上，成绩也并
非正比反映能力，成绩堪用即可，提升实在的英文能力最为重要，共勉之。