年底的申请季即将到来，很多同学急着出分，在准备的时候、等待分数的时
候不免心存焦虑。于是我知道，又是该来写写“心态”的时候了。
做任何事，成功的第一步是什么？我想，是“要相信你做得到”。当你相信
你做得到，才会认真付出努力，确实检视自己的问题，拟定切实的计画，尝
试各种方法解决问题。你也不会被一时的挫败打倒。
以托福口说为例，许多同学可能打从心里不相信“我可以讲出和满分音档一
样好听的英文”，因为没有上过双语幼稚园、没有在国外住过、现在太老已
经改不过来了。如果有这样的想法在你心里，就不会好好花时间练习echo、
修正自己的发音和语调。取而代之，可能你会不断地练题目，过多的专注在
“内容”上，导致自己一直无法突破20分或是22分。其实，SK2 三位冲刺班
的口说顾问，以及口说26分以上的许多同学，小时候都没有长待国外的经验。
我们只是相信“自己可以说出好听的英文”，就不断地去尝试、去模仿，
最后获得了高分。
你需要先相信自己做得到，才会去注意到，真的阻挡在你面前的，可能只是
“你认为自己考不到高分”的心态。接着，去观察你和示范音档之间的差
别，去尝试调整。只要开口时，常保这样的意识，你便能只用短短的时间，
改变你说英文的声音和感觉。其间的差别，便是声音会自然流露出来的“自
信”。
曾经有一位男同学，让我印象格外深刻。口说的第二堂课讨论完“声音表
达”以后，他跑来找我说：“老师，我说中文和英文的声音听起来都很飘，
而且虚虚的。除了echo之外，有什么别的方法可以让自己的声音更好？”我
马上介绍他去看史嘉琳老师的线上“语音学课程”影片，其中发音时不同母
音的“共鸣腔”，我觉得很有帮助。一个星期后，他回来找我，一开口时声
音就变得低沈浑厚许多，令我十分惊讶。事隔三年，他研究所毕业，留在美
国工作了，还时常用Facebook和我聊天：“老师，声音变得低沈之后，把妹
变得很容易呢！”这个例子的重点不是最后一句，而是前面：只要你相信你
能改变，那改变很快就会到来。
我们相信授课的目的，也是这个，让同学有自信：“你能带来改变”。改变
自己的分数，改变你的英文，改变自己的未来。
可能你英文弱底，觉得80分是遥不可及的门槛。可能你英文还行，但觉得
110 是神人才能达到的分数。其实，只要你相信自己做得到，就跨越了最难
的一关，因为剩下的只是拟定计画和执行需要的时间；你已经不会被打倒了。
我在成年之后，两三年前，才认真学日文。我给自己设定的目标是“说日文
时，让日本人察觉不出我不是日本人”。回想起来，我一开始的心态就是：
“我本来就会说日文，只是我忘了很多单字”。这样的心态，使我不会害怕
使用日文沟通；遇到我说不出来的单字时，也不会发窘，只是换个别的方法
表达意思。目前，日本朋友们给我的回馈是：“前一两分钟可能感觉不出
来，然后突然会在奇怪的地方露出马脚”。我想一开始就“相信自己”有很
大的帮助。
作为老师，我们认为教育的目标应该是“让你感觉自己没什么做不到的
事”。回到托福口说，你需要先能去想像你“用好听、不疾不徐的声音，说
出拥有丰富细节的答案”的样子。有了这样的想像，你才会去认真审视自己
的问题，而不是“挑自己觉得容易”的事情做；后者可能怎么练，也无法带
来突破性的进步。
自信是来自于你的心态，而不是来自于结果。只要相信你做得到，你便会勇
于尝试。托福口说如此，申请学校如此，找工作和创业亦然。我想，乐观是
一种选择。建议各位在准备托福的过程中，就尝试跨越“相信自己”的这一
关。你会得到更好的结果！
～SK2 David