大家好，我是SK2的Li-Yi
上次(#1Q4HdCjJ)跟大家分享过，口说边想边回答时
利用重复上一句话的旧资讯来创造下一句话，
包含利用"换句话说"、"再次使用上一句的主词和动词等
来增加流畅度
今天再举一个例子跟大家分享，
为什么流畅度是口说练习中，第一个要解决的问题
假设有一题口说题目是，
你的大学应该要盖研究中心还是图书馆?
你的回答是选择研究中心，
因为research center can help my school recruit more students
但你还在想没想到下一句要怎么说用字。
此时，下一句说什么，
会让听者觉得讲者是自信的、知道自己在讲什么的人?
A1.for example, uh, if my school, um, builds a research center, um.
A2.I truly believe, a research center can DEFINTELY help my school
get more good students.There is a good example.
我想大部分人会选A2
虽然A1和A2,内容都没有带出比上一句更多的新资讯.
但A2重复了上一句用过的旧资讯(句型架构和用字)，
维持流畅度之外，听者还会觉得，讲者在强调论点。
历史上用的最好的，就是马丁路德金博士的著名演讲里，
I have a dream that one day....
I have a dream that one day...这样的形式
重复本来就是任何语言的母语人士口语表达里，一个重要的元素。
这是非母语的学习者，比较会忘记使用的。
那，除了重复使用旧资讯，还可以怎么维持流畅度?
想像你正在公开演讲，说话放慢，增加句子中的强调字，
强调字后面，也会产生自然的停顿，给听者时间理解内容
(若你在知道要讲啥的时候讲很快，思绪卡住的时候，听起来就会很明显!)
若你真的慢不下来，请每天花几分钟，
看着镜子对自己演讲，配合手势回答几题口说题目
中外的演说家，都常会结合重复与放慢这两个技巧。
你应该不难想像某个政治人物这样回答前述的口说题目:
"我认为，研究中心能帮助学校招到 更多的 学生
我也深信，它能 真正的 帮助到学校吸引 更多的 优秀年轻人
有个 很好的例子 能证明这点好处"
当你掌握流畅度后，就可以再往评分标准的其他项目调整
(内容类:逻辑、细节、时间控制/声音类:语调、发音/文法/用字)
每次练习只针对一个项目透彻练习，不要贪多!
祝大家练习顺利!