之前曾在板上分享过考试心得，不过主要着重在阅读部分，我犹豫了一段时间决定来写写
听力，这可能跟大多数人的经验不太相符，不过我觉得分享一下也许不错，因为如果对某
些人是有效的，让至少一个人少走弯路也挺好。
对我来说听力是托福占比最重的部分，首先听力部分不用说，口说必须听懂才能作答，写
作第一题更是非常侧重听到的细节（通常是反驳阅读到的论点），所以练习听力算是提高
托福分数投报率最高的标的。
我近三次听力的分数分别是30、28、30，横跨了大约五年时间，我不会说自己在全英文的
环境可以完全理解其他人讲的话，托福的音档可以说是口齿极度清晰，语速甚慢，主题限
缩，不会有吞音、俚语及时事等各种实际沟通上可能碰到的障碍。但我以这样的自我训练
通过托福以后，可以理解一般熟悉主题的演讲而不需要字幕，也就是说，我无法说我自此
之后听力就无任何障碍，但我可以自己钓鱼吃了，跨过了这道门槛之后，可以不必费心找
寻针对性的教材，而能够广博地用各种日常可及的材料自我训练。
我曾和数位亲近的朋友分享这个有点怪异的训练法，基本上目前的回报大致上是有效的（
我希望不是他们在捧我的场XD），我目前在学习新的语言，试着小心地重复这个训练法。
毕竟通过语言考试并不是语言学习的终点，能够利用这个语言去汲取母语所不能及的知识
，理应还是更长远的目标。
所以关于听力的第一点我想说，托福只是一个起点，重点是如果托福程度的听力不再是障
碍，可以更大限度地利用英文环境，采撷新鲜的观点──听力只是接收而已，还不包含产
出呢。
很多人都听过被广泛误用的55-38-7法则，当然被误解的部分先不论，至少我们可以把沟
通分成身体语言、语调和实际内容。我首先注意到包含托福在内大多数的听力测验，只由
语调和实际内容构成，这和我们平时经验的听力环境不同。基本上除非我们在听广播或打
电话，不然一般情况下我们可以借由他人的行为得到情报，想想看我们在看烹饪节目，就
算一个字也听不懂，我们也知道他们在做什么。这更是因为，我们在这世界上活了那么多
个年头，我们的脑海里存有无数脚本，随时准备提取。当我们看到一个物件，很快就能知
道功用，也在脑海里设想跟此物件有关的交流情境。当我们还不太熟悉这个语言而必须使
用时，比方说要去市场买菜，我们很容易寻求视觉支援。
这恰好是这个考试所不需要的，托福听力中出现的图片，通常不给予任何非语言线索，一
般是一个教授在课堂上，课堂上有一些学生，这些图片不能帮助理解听力的实际内容，可
以说是“干扰”，同时我也认为，这是用一般方法看影片提升听力相对缓慢的原因。大概
是经过漫长的演化，各项器官的分工有点太聪明了，如果听觉的部分投降了，视觉就开始
加倍努力工作，如果听不懂那些单字，那至少看着片子里的人在干嘛，关于剧情也能猜得
八九不离十，那就不会意识到，听力程度不够这个事实。
所以我个人的方式是，直接把眼睛闭起来不看，强迫听觉工作，听不懂的地方就是听不懂
，这样才能清楚自己听力的弱点在哪里。而闭起眼睛之后，除了更清楚哪些字汇听不懂之
外，另一个随着专注聆听而清晰的，就是语调。
语调指引了很多线索，声调提高暗示了重点所在，语调的转折暗示了上下句立场不一致的
可能性极大。对语调敏感这件事跟其他能力一样，可以透过练习提升。如果有视觉支援的
话，对肢体语言的关注会分散掉对语调变化的关注，所以要加强练习听语调，就要减少视
觉干扰。
我认为跟阅读一样，听力所追求的并不是听懂每个词，而是能够从整个段落中抓取重点。
语调的变化有其逻辑，能够掌握语调就能快速分辨出重点何在。所以对语调变化非常敏感
的话不用担心漏听什么，考点几乎都在语气变化之处。而且一旦熟悉其逻辑，听过之后就
能足够清晰地回想。
这些技巧熟悉之后，可以有效加强听力训练的质量，而听力提升之后，自然能接触更多不
同种类的材料，学习也就更有趣了。
另外一个最后一点小小的技巧，应该所有人都知道的。
天天听。就算十分钟也好。
学习有时候很挫折，但我觉得有像托福板这样一个地方很棒，至少知道，这条路上有很多
很多人在走。也许我们的主修不一样，每个人通往不同的方向，但至少在托福这条路上，
有一起走了小小一段。