大家好，我是SK2的口说顾问Li-Yi.
大家都知道，托福口说非常注重口语的表达，
当口语表达清晰，语调变化明显生动，
就可以吸引听者的注意，对分数有很大的影响!!
但是，对很多同学来讲，
调整语调执行不太具体，
好像要长期浸淫在英语新闻、
或多看影集，才有办法改变.
但几个月内就要考托福，似乎来不及?!
但真的要很长期吗? NO.
有一件事情，只要抽出一天做一次，
就可以很快知道要怎么调整
是什么呢?
找一个你喜欢的、
有逐字稿的公开演说音档，
分析语调变化。
分析完后，就可以用在自己的表达上。
以下是我综合大师意见与学七国语言的经验，
归纳出具体七个分析步骤
执行一次，就会清楚语调该如何变化
怎么样活用到自己的表达里!
(假设你觉得自己耳朵不好、音痴，
找一个耳朵好的同学帮你操作下面步骤
请他吃饭XD)
Step 1.实验前对照组:
先以现在的口说语调，
录一个口说题目的回答，
做出逐字稿，
音档作为实验前对照组.
Step 2.找到范例音档:
一个你喜欢的、语调变化强烈的范例音档.
如大家说英语那样.或是某个TED TALK
然后在这个音档的逐字稿上
用波浪线标记出音高的变化.
大概只要标十句，
也就是约一百多个字的内容，就非常足够
Step 3. 把逐字稿的几种字，
依照以下三个原则分类标记
标记你可以自创，反正每类一种标记就好
1) 不重要的词
基本上，像in, on, off, to be...这类，
不带有任何资讯的词，除非特别有原因要强调，
否则，一般状况下，音高要低、短暂的念过去(如连音)
2) 逗号前那个字
3) 有做出强调的字:
最常见的强调字，如not, can't这些否定词，
always, never这种程度副词，
以及有强烈情绪和有重要资讯的字。
Step 4.确认元音的"音高"与"音节长度"变化
标记完以后，你要依照你画下的音高波浪线，
确定这三种类的字，展现出的"重音节元音"，
与"重音节元音后面的轻音节元音"的变化
变化有两种，一种是音高变化，
可用国语的四声标示
另一种是音节的长度。
是否有唸的比纯粹唸单字时唸的还长?
这个你可以自创标示方式
不确定时，再回去听一次范例音档
Step 5 纪录多数情况的变化方式
观察大多数的情况
音高变化有几种，但音档里面
应该有一种多数60-70%以上的语调变化，
因为每个人讲话的模式通常是固定的
找出上面三个位置，
该范例音档最常见的语调变化标记
Step 6 用在自己的稿子上
在Step1产出的自己音档逐字稿，
先标出Step 2里面1)、2)、3)那些字
再把上面观察到的音高与音节长度的分析结果，
标记在自己的逐字稿上
Step 7 标示暂停位置
最后，Last but not least,
有标点符号的地方要有暂停!!
托福口说考的不是一口气说英文，
而是考你能否让听者听得舒服、理解
若你唸出来并且录音，
和自己Step1的音档比对,
应该不难发现，语调变得更好了.
接下来可以背起来，
每天习惯这些规则!
祝大家准备顺利!