考生身份/ 退役后成为全职考生
英文背景/ 学测英文14级分，多益840
考试地点/ 地球村敦化校
考试日期/ 2017/5/13
成绩/ R29 L27 S26 W25 T107
备考资源/ 哈佛教材、考满分、Chloe Blog、Cathy机经、TED、CNN Student News
当初会补习是因为想对自己准备考试有点束缚力，而且希望有战友，所以听了学长姐介绍
哈佛，没想太多就报名了，结果也算差强人意。会想和大家分享心得是因为自己在阅读部
份，用老师和学长的方法，落实之后真的大有成效，希望可以分享给正在准备的战友，尤
其是阅读速度不够快的人。不过因为补习班老师确实在我准备时给了很大的协助，若对于
补习班敏感的同学，请多包涵哦!
阅读
一开始做TPO时发现我的阅读速度根本无法应付托福考试，主要原因是我有时需要看很多
遍才能了解文章内容，而且单字量也不够。在课堂上，我学会了解题技巧，但运用不纯熟
时还是很耗时，而学长不藏私的分享了他的检讨方法给我，让我的阅读真的有大跃进的效
果。
首先，说一下我如何检讨我做的阅读题，我会把TPO题目贴在Word档上做检讨，再加上二
个动作：
1.在看到新的单字时会将新单字转成红色，我是觉得当这个字在一片黑之中有不一样的
颜色应该可以帮助记忆。
2.将文章中跟题目相关的内容用萤光反白，随着题目做多了就可以发现TOEFL阅读题大多
的题目只需要两三行文章内容即可作答，因此如果可以快速定位出考题位置确实可以加快
速度，而且，当定位出考题位置后，就不会受到其他细节内容的干扰，可以增加做题的准
确度。当我确定考题的位置后，我就不会管其他的细节或是不相干的内容，所以很多时候
有些段落我是根本没有看完，我也因此节省许多时间。
接下来分享我觉得可以帮助快速定位的方式：
1.可以先看主题句了解整个段落的内容。
看主题句除了帮助了解段落内容还可以帮助作答Summary题，有时甚至主题句就是所做题
目的答案。
2.利用题目的关键字去做定位。
3.依照出题顺序找答案。
因为ETS出题是按照文章顺序出，只要顺着上题的答案往下找就可以找到答案了。当然，
上述方式还是有许多类型的题目不适用，像是推论(infer,imply,suggest)题、段落结构
题(organization)，这两种题型我都会把整段几乎看完，而且推论题我都会直接往细节看
。如果是句子功能题，我就只会看该句的前后两句去推答案，最后Summary题就是打死都
不要选细节，即使它是对的也不能选!!以上是阅读的一些心得，希望可以帮助跟我一样阅
读很慢的人。
在单字及文法部分，我建议程度不好的人一定要去上先修课，因为当单字文法加强后阅读
速度和准确度都会提升，Alex老师的单字课会教许多托福相关字汇，教法包括用一些基本
字去做延伸，字根字首及学科单字，我认为在对付托福来说是很有效且实用的。
听力
听力是我觉得在托福中最需要拉长战线的一科。我很推荐大家上cathy老师的听力。从留
学基础班到托福班其实一步一步跟着老师练习就会有明显的进步。老师除了会训练大家如
何很快并且就重点来做笔记之外，也会训练大家的答题速度以及专注度。另外我觉得
Cathy老师很了解台湾学生在准备英文上的问题点出在哪了，所以也能很好的针对这些问
题点做分析。
除了前面说的做笔记的技巧要先训练起来之外，上大班时，我回去会把音档再听一次，听
到我完全懂并且检讨我抄的笔记问题出在哪里。我个人觉得听力练习tpo很重要，练习听
力之外也能练习耐心。另外，闲暇之余也可以多听些TED、CNN Student News，保持听英
文的感觉。
口说
口说我也是上Cathy老师的口说小班，每周练习三小时。一开始会觉得很紧张，跟不上，
觉得自己说不出口。但只要跟着老师一周熟悉一种题型，确实做每周作业，并把老师给的
模板熟练的运用，会发现自己越说越好，也更有自信了！老师上课会叫我们俩俩练习，我
觉得非常好，因为可以听到别的同学不错的想法，也可以互相给意见，加强不足的地方，
也因为这样认识了班上大多的同学，我们也有Line的群组，大家一起努力的感觉很棒时老
师也会蛮详细的听我们的作业音档，给我们建议，让我们知道哪里需要再加强！
口说作业的好处，就是利用每次的录音来检查自己口说内容和文法，还有听听自己的发音
和语调、说话速度。我是用跟唸来练语调和发音，唱英文歌也不错，好玩又可以练发音。
3~6题我把Cathy老师给的模板练熟，每题作个六次真的模版会熟悉许多！速读重点(3,4
题)和速写的技巧要多练习，考前还是要练TPO训练临场反应，不要全部倚赖机经。而口说
1~2题要多练转折语和充实自己的data base，问到相关问题才有内容可以讲， 然后最好
可以在考前一周每天都练一组1~6题老师给的高危险题和一组TPO3~6题来保持熟练度和看
电脑的感觉。记得平常练就要大声有自信，不然到考场会因为紧张，说话变很平，小声又
尴尬！Cathy让我们在哈佛门口大声答题，虽然觉得很丢脸，但练过后真的天不怕地不怕
了!
写作
我上Chloe教练的写作班。我非常喜欢老师的教法，不停送给我们美丽的句子和文章，真
正充实我们英文的内涵，而非要我们死背模板。且老师的Blog是个大宝库，我在里面挖到
好多有趣的英文知识。基本上作文多写几篇，就能大致用英文表达出大概的意思。且托福
不太要求文字的华美性，所以我觉得作文难在找“论点”。有时没时间写作文时，我会快
速浏览过题目，然后想一想我要写哪些论点。多思考，自然考试时想法也就会来得较快。
不过教练比较属于实力派，认为长期累积英文实力，才是TOEFL考高分的不二法门，所以
不断激励我们花更多心思在英文上，她也很愿意帮助学生解决学英文的瓶颈。
总结
1.要拟定自己的读书计画。老实说，我到三月中才进入状况，开始每天固定早上到中午做
阅读和听力，下午口说，晚上写作。我相信如果可以早点找到自己读书的步调，就不那么
惊慌，也可以扎实的进步。
2.找同学练口说非常有用，有人一起练才不会一直逃避口说，可以一起想1,2题的理由，
也互相给建议，写作也可以一起想内容和举例，互相交换想法可以让你想到以前不会想到
的点！
3.可以做个两三次模考，重点是熟悉接口和练习一次考四小时，到考场才能发挥实力。至
于模考成绩就不要太在意了!（当然，写的时候还是要认真写）
4.如果有补习，就要善用老师的资源，有什么问题要赶快跟老师讨论，可以听到很多很棒
的建议和不同的看法喔！