回应M大。
我不同意你的看法。
首先，个人的主观感受也是考试和准备过程当中的一环，这些感受和心得也许对于他人而
言是很好的学习。
任何的语言都带有主观，准备过程中所遇到的问题也都是主观感受，是否是广告大家自行
会判定，本来每个人也都是成人了，应该有自行判断与相信资讯的空间。
无论广告与否，版上仍有一定数量的考生选择自修，任何老师的知识文或学生的分享文、
心得文，都仍有许多版友从中受惠，常常听到很多版友在分享心得文时感谢板上的大家，
心得文等受惠良多，也常得知很多学生在国外学习，都是靠大家的心得文慢慢摸索出读书
的方向。
若版主限制主观的心得文和感受分享，将限制大家在版上给出有价值的讨论。我们很难断
定这些感受是否为广告取向，因为所有主观的喜恶、言论都带有广告性。补习本有喜恶，
不同老师不同教法，每位学生需要的不同，喜欢的老师可能也不同，所需要的也不同，我
相信有许多同学，其实是慢慢从这些心得文中抓到读书的要领的。如何验证是否有效？读
书的人最知道。
我写分享文及办讲座，是因为我希望能帮助到同学；许多同学听完讲座仍选择自修，补习
并非勉强。如果学生热心推荐我的教学，我也多希望学生着重于自己唸书的方式，我并不
期待心得文过于商业，然而，商业与否，也并非你我能判断的。
准备托福是一种渐进式的学习，我们需要不同的引导，经过时间酝酿，有时对英文的学习
会有更深的体悟。我们很难看到一篇心得文或是分享文对于个人的影响，但我相信有许多
同学会需要这些文章，文章的价值不应被掩盖。
托福版设版目的本来即为提供大家交流学习方法，既然这些文章会帮助到同学，理上不应
讨论是否有广告成分，而更应着重于是否会带出正面的讨论。
许多心得文的背后有很多幕前看不到的站内信，彼此分享著读书方式甚至互组读书会。
因上所述，我认为我们不该限制这些心得文和老师的分享文；然而，当然我们能够鼓励版
上所有考生（而非仅只于补习考生）分享更多自身学习的经验和学习体悟，而非限于上课
时的课堂体悟。