※ 引述《Mydick ( 醉拳甘Mydick)》之铭言：
: ※ 引述《Dontco (东抠)》之铭言：
: 先说结论：
: 减少空洞主观的推荐心得和分享文, 名师云集的托福版会有更多实质有料的好资源来行销
: 、帮忙考生解惑释疑, 这个版一定会更好。
这里想请问，是由谁来定义”空洞”或”主观”(?)
而，又是由谁来认定这是”好”资源呢(?)
是由版主、M大、还是每位托福版上的同学(?)
我个人认为应该要由每位版友自行判断，举例来说，今天一个考试技巧可能
A同学认为有用，但B同学并不这么觉得，反之亦然。
正因如此，由任何人来判断”空洞”或”主观”或”好”资源这件事，相对
来说都是不客观的。
所以我认为托福版应提供各种不同的资源供版友使用，而版友应具备自行判
断的能力。
: 以托福格式来写, 我的理由有两个。
: 1. 要了解一个老师教得好不好, 用不用心, 有很多衡量的方式。
: 除了优秀范文, 示范音档, 阅读和听力方面现在还有 YouTube可以让老师展示教学实力,
: 哪怕是两三分钟的教学片段也好, 考生能自行判断合不合自己的需求。
的确要展示教学方式有各种管道，
但应该不能说用YouTube 展示教学方式的老师，就是”好”资源吧(!?)
而用文章呈现的分享文就是不好的资源吧(!?)
没错，这里说到重点了：考生能自行判断合不合自己的需求！
我认为这是每位考生必须具备的能力。
: 各种宣传方式当中我认为最没有说服力的,
: 就是以广告情报文大量洗版, 以分享文名义反复地谈怎样一定有效/大家相信老师就对了,
: 然而文章里只有华丽的中文词藻, 连英文都没几个字; 这可是个英文能力考试啊。
我认为因主要台湾考生的母语都是中文，因此用中文表达是最易于理解吸收
，且大部分的考生都有准备时间上的压力，今天若全以英文表达，不但同学
须花更多的时间理解，更遑论吸收和消化了。
: 2. 个人主观感受文在ptt多数涉及议题讨论的公开看版, 都被视为占用版面资源,
: 凶一点的乡民嘘文甚至会说 "当你个版逆!?" "自删吧!"
: 很反ptt风俗地, 托福版的现况是已经塞满:
: (1) 好几位名师分享的诀窍纯中文叙述, 我们无从验证效果, 分享者也不用为考生成败负
: 责, 可以说反正用中文爱怎么说就怎么说、懒惰的话复制贴上又一篇。
我觉得若分享者认为使用多一些英文，会更帮助考生，那分享者是不是应该
尝试这么做，若考生受益良多，也会在文末给予推文支持，进而其他分享者
也会仿效，这样版上的风气岂不是更好。
再者，我认为分享者的文章(即便是以中文论述)也是须对考生负责，但负责
的方式不应是考生将自己成绩的好坏全归咎到分享者吧(!?)
分享者提供方法，而考生须自行判断、尝试，找出最适合自己的应考方式，
我认为这才是分享的目的。
今天即便分享者附上范文、音档、教学影片的分享，也有可能并不适用于每
位考生，这都是考生必须自行判断的。
: (2) 以个人主观出发, 以文字描述偏好和效果的补习班/老师推荐文。
: 相对于可以接受公开检验、考生可以临摹反复学习的的范文、音档、教学影片,
这部分我同意yocka1001 的看法，
今天正是因为托福版提供许多个人主观出发的文章，才让考生可借由心得文
去筛选与自己背景相似的学习路径或方法，进而省下许多自行摸索的时间。
: (1)和(2)类型的文章立基点都是个人主观感受,
: 在托福版却可以占掉大量版面资源, 以ptt标准而言, 这是很不合理的事。
: 更遑论 (1)和(2)的目的, 都在推销补习班, 加上(3)定期出现的讲座情报文,
: 整个版面已经严重失焦, 而我们都知道一开始, 托福版并不是为了补习班而存在的。
: 因此我赞成版主第一次提案所说的, 广告文和补习班心得文放在一篇推文的作法。
: 如果版上的分享文、甚至帮版友解惑的文章, 都是有范文、音档、甚至教学连结的好文,
: 热心分享的名师们也有新的挑战和展示技艺的舞台, 教学相长,
: 托福版一定会更好。
我认为不应把补习班心得文放在一篇推文中，
因为如此会让想获得补习班资源的学生不方便搜寻和筛选文章，也造成考生
可以参考比较的资源减少。
更不用谈放在一篇推文中，想分享补习班心得文的同学该如何发文，也同时
造成版友阅读上的麻烦。
因此我赞成第二次的提案：心得文加注自修心得文或补习班心得文，让考生
可依自己的需求做出选择。
以上为个人意见，欢迎大家讨论～
: : 总结一下
: : 收集各推文以及站内信和板上文章的回应
: : 目前打算往以下的方向走
: : 1.
: : 心得文维持不变 但将分类成自修心得文以及补习班心得文
: : 让板友在搜寻的时候依照自己的需求来阅读文章
: : 2.
: : 所有机经或是检讨文 统一维持一篇以推文形式的呈现
: : 补习班广告的文章 包括免费奖座 也考虑走以上的方式
: : 不知道板友还有无意见 欢迎踊跃提出
: : 谢谢