[心得] 是文化剥削,还是集体舞弊?

楼主: badmanytc (月)   2006-11-07 23:09:45
是文化剥削,还是集体舞弊?
马英九北市长任期即将届满,快动作的对台北市老社区进行大动作的改造运动,不禁让人
怀疑目的何在?
先看对台北孔庙及邻圣苑的粗糙的仅以‘时间’作为是否为文化古蹟的标准,几乎全然否
定所谓文化历史的传承意义,企图拆除孔庙的万仞宫墙。
在公听会场上,文化局的官员都搞不清楚,大言不惭的说‘我们没有要拆万仞宫墙,那面
墙我们会保留….’,可笑又可悲的是,所谓万仞宫墙,到底指的是什么,指的是哪一个
部分?孔老夫子大概始料未及在他的殿堂上,有人竟然不知道,孔庙四周围起来的高墙统
称为万仞宫墙,意思是对孔子‘仰之弥高,望之弥坚’的景仰!
邻圣苑的历史价值在哪里?全世界的伟大城市都有一个不断在新建和整修的建筑,因为每
个时代的建筑特色都表现在同一个主体之上,维修、新建,然后每个时代的人会在个个角
落里发现文化的演变和历史的轨迹,并看见艺术的传承,邻圣苑的围墙,我们看见铸铜的
窗,每个窗都是一体成形,每个窗都是由不同的人捐赠,上面都有着捐赠者的名字!邻圣
苑里,看似破旧又毫无美感的人物泥像,其实真正的价值在他们脚下踩的许多宝贵文物,
这个看似年代不久的花园,因为年久失修和乏人问津让人遗忘了他真正意涵。
让人嗤之以鼻的大龙国小改建工程,经由统包的方式,粗制滥造的瞬间发包,教育部不敢
的事情,台北市教育局竟然可以不必经由会勘和精细而缜密的讨论,把国家未来主人翁未
来的命运用赌住,抛出去给未经审慎规划的工程单位。
全台湾硕果仅存的三个台湾走过超过一百年历史的小学之一,一层一层的见证台北市的教
育历史,从日据时代一直走进民国,从三个小小的教室,变成一个ㄇ字形的校园,有多少
学校可以这样细细的说明他的演进,又有多少学校,能够充满著强健的绿树对学生们的庇
荫,是一个什么样的政策可以把学生的利益和安全抛诸于脑后?
台北市文化局这样回复著,本局前于95年9月11日办理大龙国小文化资产价值鉴定专案小
组会勘,经综合讨论后,认为大龙国小建校迄今已历100余年,见证大龙峒地区小学教育
史之价值,具历史文化价值,建议日据昭和年间留下的老校舍登录为历史建筑。惟因大龙
国小部分校舍登录为历史建筑,影响刻正办理之“大龙国小校舍更新暨地下停车场新建工
程”。本局续于9月21日邀集本府相关单位就工程设计实务课题进行研商会议,10月3日办
理大龙国小文化资产价值鉴定专案小组第2次会勘,基于大龙国小现阶段与未来学童就学
权益等地方发展及文化资产保存间价值平衡考量,寻求多赢方案;经各与会人员充分讨论
后,建议原地保留大龙国小正门进入穿堂东侧三间校舍(1933年)为兼顾保存与发展之最佳
方案,其他校门石柱、铜像可采易地保留,西侧三间校舍采意象保留,非建议保存范围则
依学校更新计画改建。目前大龙国小校舍更新工程内容,刻由本府教育局在教育与文化共
存共荣的前提下谨慎考量处理中。再次感谢您关心市政建设。敬祝 祈安台北市政府文化

一个校舍地下停车场的兴建工程,竟然伟大到足以湮灭所有的其他重要事物,百年老
树该死,未来在这个学校唸书的学生也一样?
再问,以上述的说法,蒋介石铜像为什么需要保留?不是不够久吗?
一步一步毁灭台北文化的时候,我们不禁要想,这样一个没有灵魂的城市,台北的美丽将
空有虚名。当我们不断赞叹巴黎、布拉格、佛罗伦斯的古典和壮丽之美,一昧的模仿欧洲
,却忘了台湾文化承袭著来自中国的传统,庭院深深幽静而含蓄的美,代表华人文化的红
色宫墙和古典!
有谁会去说北京故宫应该拆除他的围墙?有谁会去说那个中正纪念堂的历史不是更浅薄,
围墙不是更高,应该拆除?又有谁会去说台北故宫搞的那么高,旁边围墙应该拆掉?
官僚们的虚应故事,无能的市府首长显然会说他什么都不清楚,谁是整起事件的幕后推手
?蓝美津?陈文德?谢长廷?马英九?还是马市府的其他团队?亦或者是既得利益者?一
个投注十亿新台币的重大教育工程建设,竟然可以就这样草率的宣告‘可行’,他马市长
和他的团队走上街头抗议时,不禁想问,马市长你们呢?是不是也贪污了?
是谁剥削了台北的灵魂?是谁再掠夺台北市民缴纳的税金?又是谁悄悄的背着广大的台北
市民欺骗社会?
方文山说几流的市民就有几流的城市,我想再加上,几流的城市就有几流个官员和市
长,蒙着眼睛做事,未来对他们而言并不重要,就像大龙峒某一个里长曾说过的话:因为
居民没有保育或古蹟保存概念,他们只求方便,而且很多居民强烈建议要地下停车场。
真的有那么肤浅吗?我不相信!大龙峒的历史精髓一直深深的值入我的灵魂里,我不相信
贪求方便的大龙峒居民只求方便,而遗忘了他们的根,放弃了他们的灵魂。
大龙国小校友 / 小壁

Links booklink

Contact Us: admin [ a t ] ucptt.com