※ 引述《candis324 (丁)》之铭言：
: 今天晚上去教小五学生时
: 一如往常指导学校作业
: 他拿了两张数学题问我
: 问题照片连结:
: http://i.imgur.com/r2QFW5s.jpg?1
: 是我的问题吗阿阿阿阿
: 我真的不会阿!!!!!
: 然后他竟然期待地看着心中沸腾的我
: 怎么办 我该跟孩子承认我不会吗?!!!!
: 小五的题目.....这啥啦!!!
: (ps.能在此顺便求解吗XDD)
好，我们先看第一题
要先用白的纸排一个长方形，那最少要用几张？
小朋友：两张
对，可是正方形也是长方形的一种哦
小朋友：一张
没错！那再来要用黑纸围在周围，要用几张黑纸
小朋友：恩...8张
很棒，那再来用白色围起来要用几张白纸呢？
小朋友：5*5-3*3=16
你好聪明！刚刚好都是加八！
那用围第五次黑色的时候总共围几次了？
小朋友：白黑白黑白黑白黑白黑，10次！
恩，我们写下来
白黑白黑白黑白黑白黑
1/8/16/24/32/40/48/56/64/72
白的有160张，黑的有200张
可是他说白纸和黑纸一样多，所以最后一次围到黑纸用完了还没围完，那不是就知道黑纸
只有160张吗？最后一次黑纸围了32张就没纸了
小朋友：哦哦哦
嘿 再来看第二题，12346789都要用到，所以至少八位数嘛！那你知道9的倍数怎么看吗
小朋友：全加起来等于9的倍数
对，可是1+2+3+4+6+7+8+9=40，所以还差5，可是题目没给我们5，我们只能多两个数字，
所以就多加1/4、2/3，题目要求最小的，你看14/23哪个小？
小朋友：十四啊
那我们就加1和4进去，找最小的是不是要把大数字的放后面？
小朋友：对
那么我们就从后面开始填。先放9～
小朋友：可是最后面要是偶数
对，所以不能9，那就换8，再来你知道4的倍数有什么特性吗？
小朋友：最后两个数可以被4整除！
没错！很棒～所以倒数二个是68对不对，再来要放几
小朋友：9
恩，那你知道8的倍数有什么特性吗？
小朋友：不知道
8是3个2乘起来，所以最后三个数要可以被8整除～很好记！那968刚好可以被8整除，再来
就一个一个从大的放进去，所以从后面依序是8697443211
小朋友：那其他的不用看吗？
要，你看哦，8、9是不是2*2*2*3*3，是不是刚好1、2、3、4、6、8、9都可也整除
小朋友：对耶！
只剩7了！那你把1123447968除以7看看能整除吗
小朋友（counting)：不能啊
那我们换一下顺序，68不能换，那就把7和9交换，你再除除看
小朋友（1123449768/7）：可以耶！而且刚好768也能被8整除！！我知道了
呼