※ 引述《S22404 (巴特)》之铭言：
: 因为这个月就要离职了，所以这两天来了ㄧ位新同事，在工作的过程中，我把我知道的工
: 作内容和要注意的细节能说的我都有跟他说，但是第一天结束后，我发现整天下来他都叫
: 我“欸”，然后我就有小小的介意，到了第二天，因为老板有交代他工作，可能他比较急
: ，所以他就直接说，欸，我要什么资料，你拿给我喔，这时我可能被他影响了，就很冷淡
: 的回他说，给我你的随身碟，我把整个资料夹扣给你，你自己去翻你要的资料，另一部分
: 是我在教他输入资料的时候，以我的教法是，先完成我请你更改的地方，等一下我会说明
: ，但是新人是要我先回答他现在在做什么，之后就有点争执，他很激动的说难道他不该知
: 道现在在做的是什么吗?最后我也被他影响，开始比较大声，然后请他自己看说明。因为
: 这是第一次交接，所以还在学习，我想请问，是我的教法让新人无法接受吗，才会有双方
: 都不愉快的情况发生。谢谢～
建议你，一开始应该以电子邮件或透过长官见证的方式，将所有应教接的资料，以能留下
证据的方式交给后继者。
然后在实务教学时，将你应说明的内容整理成课纲，并问你主管是否有不足之处。然后在
教后继者时，请记录各教学次数与时数，旬问后继者是否听懂或是否有问题后，请他签名
为证。
最后当你完成教学后，请你的后继者签名确认他已接受了完整的教学，若有不懂的地方，
你可以再教或重讲一次，直到对方表示愿意签名。
然后你将该表单拿给你主管签合，并影印存底。
这样日后没人可以阴你，就算有人向你新公司投黑函，或老东家告你交接不全致生损失，
你也是无敌的。