亲爱的社工伙伴们大家好：) 我是社工-Dm
看大家的发言，觉得蛮有趣的，因此想来回一下这篇文章
先把结论说在前面(?)
1.高医也是私校 XD
2.各校教学特色 VS 罐头工厂
3.人的差异性(学校中的名次、社团活跃、校外参与活跃等)
4.基础的逻辑思考、资讯收集及撰写
5.学习意愿及态度更胜于血统
6.夏风水草大大只是提出观察跟建议，那大家各自的观察是什么？
下面就文章＆内容讨论
※ 引述《bespem (夏风水草)》之铭言：
: 标题: Re: [讨论] 专业分什么“血统”？
: 时间: Sun Jun 10 11:31:17 2018
:
: (手机输入，排版若伤眼请见谅)
:
: 与其说是血统
: (其实我没有听过这个说法)，
: 不如说是各校的资源差异及完整性。
:
: 每年我都会指导两位社工实习生，
: (本人在身障机构)
: 目前因为地域关系，
: 主要接触的是育达、静宜、朝阳这几个校所。
: (也是有其他校所，但这几间常见)
:
: 我的同仁，也不乏东海、嘉药等其他校所毕业的(也有含上述的校所)。
: 我本身是高医毕业，在这里反而少见。
大大解释看过不同的学校毕业的社工～
及因地域常见实习学校为何
: 在实习第一天的访谈和机构介绍时，
: 以及后续的文书撰写及排版、
: 工作态度及面对问题的处理上。
:
: 有个显著事实：
: 校所的资源完整性与学生整体素质有相关。
: (我知道有些校所的师资不稳定，而且系主任可能还不是社工本科，上课是看录影，专任
: 教师只有一掌可数且流动率高)
呼应"血统"一说，校系资源性影响学生整体素质
这边会想举例 EX：教育上的都市学校与偏乡学校
: 所谓的素质，我并不是指高底之分；
: 而是完整性与日后正式工作的上手速度。
: (亦即机构要再训练的成本考量)
:
: 因此我常勉励校所环境不太好的实习生，
: 建议要在额外补足那些东西；
: 未来才不会因为这些而削弱了做社工的初衷与热情。
夏风水草大大于实习中看到实习生的不足
因此建议实习生可以加强这个部分
下面是举例有哪些的不足
: 当我问及社会学三大理论？
功能论、冲突论、互动论
: 社会工作方法有哪些？
社会个案工作、社会团体工作和社区组织工作
社会工作研究、社会福利行政和社会运动
: 社会工作伦理的考量与守则？
伦理两难
升等由小生保证 等等
: 纪录的撰写与叙述是否客观完整？
: (还有很多零碎问题)
逻辑性思考的部分
什么重要？什么是判断依据？为什么会下这个处遇？
担忧是什么？
这些东西的确是实习中大部分会遇到(?)
社工来实习，但不清楚个案工作是什么？
那真的会有点担心学校教育怎么了.....
其他的伦理两难之类的，于实习前应该也有一些教导(?)
: 我很为某些校所的毕业生担忧，
: 因为当他们一脸困惑的时候，
: 对我来说是实习前的基础；
: 却对一些实习生好像是依稀听过，
: 但从来都没有听过这些架构。
: (曾听闻是老师塞了一堆书，
: 但上课却又讲跟书本无关的东西)
大大提出看见
: 大学只是基础，
: 训练的是蒐集资讯与判断整理能力、
: 逻辑的通透以及用专业的语言书写与记录。
: 基本的工作方法与伦理，
: 还是要面对实务才会成熟起来。
: (但基本的要有概念)
这边解释
同样的也会好奇
来实习的同学大约是大三，已经经过三年的社工课程
但这三年教导下来的结果...?
: 当我出了一个报告主题，
: 也告诉可以去哪里蒐集资讯或关键字。看到实习生把网络文章全部贴给我，
: 而且连字体排版还不统一时；
: 我只能苦笑再细心解释什么是正确的方法。
: (因为我真的以为这些是在学校就要知道的事情)
一样会好奇 那么多报告＆分组报告...在校时缴交内容...
这些实习生是大三的学校
: 但，某些校所的实习生。
: 我很少为此担忧，
: 解答与讨论的都是更深层次的问题。
大大提出对于"血统"的看见
: 可是，即便校所的资源不完整。
: 每个校所的实习生都有自己的特色和优点。
:
: 有些中规中矩令人放心，
: 有些创意无限活泼，
: 有些对观察仔细且教学相长，
: 有些认真负责不畏困难，
: 有些善用沟通能力来统合差异，
: 有些对社会脉动时事敏锐有自己的主见。
:
: 要发挥好自己的长处，
: 并且补足自己不够的部分。
: (若是真的个性不擅长的，其实也有赖于团队合作)
:
: 因为正职工作也是如此！
回到自己，对于社工这份工作，当看见自己的不足时，那有没有看见自己的擅长，进而发
挥自己的擅长
: 以我们机构来说，
: 更看重的是新人的学习意愿和工作态度，
: 是否能在半年到一年内步上轨道。
: (对校所倒是没有什么偏好)
: (而且爱用年轻人，因为可塑性高)
大大的结论
所以，学习意愿＆态度，更胜于"血统"
: