这次会考最大民怨在于作文列为优先排序,可以说是'作文定江山'
教育部的借口或许是现在学生的国文,作文能力太差,所以要这么搞,
但在我看来,恐怕是国文霸权主义的复辟.
犹记得小时候,讲台语要罚钱,老师还鼓励同学踊跃检举,印象中我还被罚了不下50元,
高中联考那年,国文一科就占掉700分中的200分,作文早期更高达80分,
why? 国文霸权主义恐怕才是主要原因,偏偏这样的主义让台湾学生在联考中
比较难与外省学生竞争(国文与作文通常是外省学生占优势的科目)
而原住民,侨生有加分权,主因也是他们国文比较差,难考高分,所以加分弥补
我还记得该年北联连泰山都没上,败就败在国文这科.作文才拿12分.
不只如此,小学时老师就逼我们背课外唐诗,国中时还要准备一本论语,
还要抽背,其他科的老师有这么认真就好,现在呢?
会考又把作文列优先排序,以后也不打算改变,这说明了什么?
说明了马政府一心只想让国文霸权主义复辟,什么作文,国文能力差,
这都只是借口..

国文比较好考思想..下次题目就订 论两岸未来;写统一后多美好的就拿60分 XD

这社会太残暴,建议自焚抗议,让暴政者看到人民的声音.

若是以英文作文列为排序，炸开得更多~

鸡排妹: 正妹太会考~~~~~~

以前我和我同学同学高中英文成绩差不多，联考时我英文前几百名，他前几十名，就差在英文作文。不过英文平时没用到，早烂掉了。倒是国文，平时工作及上网豪洨都用的到。不过作文、翻译评分等都很主观，分数差异大。这才是问题所在。

作文真的就是思想管控的好工具啊～而且家境好可以悠闲看课外书的文藻词汇也较丰沛

这理由不好,家境好的不管哪科都比较有充足时间去学习.

但是有标准答案的，想努力还是可以用睡少唸课本去补啊～当然家境好的时间上也占优势，不过作文跟词汇想光靠自己抓时间努力很难（要看的东西也还要要额外找）

作文如果让真正的文学家来评分 标准不太会有落差评分者本身不是专家的时候 主观才会造成严重影响...再则作文高分群其实是以抒情文或小说体为主 论说型得分不会高

偏见

科科科～～当年北联我也败在作文～～我才20分～上中正～惨

中正当年也第四志愿 不错了耶

我是社会科 96分，上中正；跟一些学制不同的朋友讲，他们说：96分不错了啊～～ ； 我说：满分 140 耶就像我也不知现在免试怎么做的，总之制度不同就不清楚

作文能力好坏跟省籍无关 另外阅读课外书跟家境是否优渥有没有时间也没有直接关系 我家境也不好 以前爸妈连假日都在工作 我妈出门工作前先送我去图书馆看书等图书馆关门了她才来接我回家 对家境不好的人而言阅读是最不花钱的娱乐

我自己也是穷苦出身的，也是读别人不要的书长大，读书的确是穷人唯一的娱乐，但那是我幸运有把经济跟打理家务的庞大责任扛在身上的父母，如果再困苦些，或更懂事些去承接某些责任，还有没有时间体力能“娱乐”呢？我想表达的只有这样而已

同意楼上，我国文18x，也不是外省人，家境普通唯从小爱看书而已。不过之前曾听国中数学老师说过现在学生国文普遍比较差，造成看不懂数学题不会作答。不过，我们的国文是否focus在了解语意，能够沟通还是只有死背，那就是另一回事了

我曾经写信给政府官员，要求他们管管新闻的错字文中提及小时老师要我们多看报纸以增进作文能力；换言之报纸被老师钦点为'优良作文学习教材'；但现在惨不忍睹结果政府回信说有注意到这问题，但更严重的是新闻误导接着举一堆例子，但我看到的是政府打压言论自由，只要检讨他们就说是不好的新闻；文末谢谢我，说会重视我的意见，然后行文各大部会（其他事哪有这么积极）；我其实想回信》我只有谈错字，新闻内容是更深的议题，这样扭曲我的意见以我的意见去攻击异己，你们也去吃大便好了

通常那些困苦家庭出身的小孩有继续唸书的都很强我一个老师讲起她以前的同学 家里贫困 母亲卧病在床 还有年幼的弟妹 他每天起来先到田里工作 再弄饭给家人吃送弟妹去上课后才坐火车去学校 他看书的时间只有在火车上的那段时间 可是他成绩是全班第一名除了家境之外 要不要看书是个人的选择 有人家境好还不是连书都不碰 有些有家计压力还抓紧空闲时间尽量看书之前曾去家访一个家庭 母亲因意外而瘫痪 父亲独自扛起家计 家务和照顾母亲的重任全落在一个小女孩身上 小朋友把家里和母亲都照料的很好 课业表现也很好 贫苦无法阻止求知的欲望 除非自己不愿意

所以他们的作文能力也都很好，用现在的学制（每科都要很优才能不被作文影响太多，还要考量志工时数，干部经验和才艺）也都能分数优良？如果是那我真的是有太多默认的偏见正是为这些已经辛苦还力争上游的孩子心疼，才有上述言论，如果是我多虑，其实对他们无碍，那认错道歉无妨～噗 突然发现我把气氛弄得好僵，不知道会不会有人觉得吵起来了？sorry啦，我遇到疑似不公义的事就会气冲脑，如果觉得很凶完全是因为事情不是针对任何人啊^^;

借口+1