让我来说说其他的看法。
: 台湾的义务教育高中教育有什么问题:
: 1.自然组
: 化学: 训练学生做一堆题目，而且那堆题目没有可以整除的，
: 一张月考考卷总分超过150分以上所在多有，一个礼拜考了四五张以上
题目不能整除这不是很正常吗？做化学实验的时候什么时候那么佛心都可以整除？
台湾的化学最大的问题是没有或是很少做实验，不是在考试题目！
最后学生只可以靠记忆的方式或是阅读的方式了解化学实验的内容，
这才是化学的问题。
: 物理: 老师教学教观念，然后考一堆考卷，大多数是计算题，而很少观念题
这点也有所偏差！你没有观念怎么解决问题？怎么写出正确的计算？
所以问题不是在考卷出很多计算题，甚至很多的观念都是来自于计算！
这才是真的理论物理，借由合理的逻辑推演和严谨的数学计算，
得到计算结果之后去推测他的物理意义。这就是完整的理论物理学习的过程。
: 生物: 也是出考卷，只要学生背得下来，分数不难拿到
: 地科: 因为指考不考，所以大多只是高一上过，而且大都以学测观念题处理
这本人念的普普就不献丑了！
: 数学: 也是出一堆考试卷，和物理还差异的地方在于要背公式，之后套用公式得到答案
: 公式远比物理复杂
这也不太对，会觉得数学就是背很多公式的多数都是补习班出来的产品，
数学背很多的公式是在于书写的流畅度，像是你推演的计算过程需要点到直线距离，
你可以慢慢的推算或者是使用点到直线距离公式，后者明显在书写上比较流畅。
所以不是单纯的代公式就有结果好吗。还是需要严格的逻辑推演算式流程，
去知道怎么才可以算出来。
: 这是什么? 填鸭式教育对吧? 只是把学生训练为考试机器而已，
简而言之，问题不是在于教材而是在于怎么去教学。
目前我认为教育的问题在于现场的实施，
你把学习快的学生和学习慢的学生关在一起，这样学习不只是少了效率，
就连深度广度都差很多。最后转变成为一堆学习低兴趣或低成就的学生出来。
所以考虑他们的受到的压力根本是多余的，
因为他们早就盖上考卷结束了学校学习生涯。