: 不知道有没有一些社会机构
: 是精神疾病家属可以来在一起彼此鼓励打气和交流的?
各县市的康复之友协会定期举办家属课程，
对象主要针对精障者（思觉失调症、双极性疾患、重郁症）的家属，
目前课程几乎都以家连家为授课教材，
各单位每年办理约1-2次，有些医院亦会与家连家协会合作，用他们教材在医院开课。
可问问医师，也可参考康复之友联盟的连结连至各地区的康复之友协会：
http://www.tamiroc.org.tw/links01.htm
我看了一下台北今年度似乎都已办完，
而最近桃园地区刚开课：http://ppt.cc/8AWB
以下内容复制于此网址：
http://www.tamiroc.org.tw/information01-17.htm
“家连家”(Family Link)精神障碍者家属团体教育计画
　
缘起：
美国精神障碍联盟(National Alliance for the Mental Ill，简称NAMI)
早在1990年代就开始推展由Dr. Burland所编制的一套家属教育课程(自1998
后更名为Family-to-Family Education Program)，由受过训练的家属成员
自愿担任团体领导者的课程模式进行，教导学员认识精神疾病、治疗、药物
及复健等讯息，最重要的是让家属体会如何照顾自己，如何与精障者沟通，
及如何争取自我权益等倡导议题。
香港在2000年由香港浸信大学社工系赵雨龙博士因考量中西文化的不同，
于是参考美国的family-to-family进行家属教育的修订并于香港优先实施，
推行成果卓越。于是台湾台北大学的魏芳婉博士在与香港赵博士接触后取得
台湾修订版权，由于本套课程以精障者家属为主体，因此魏教授也邀集几位
家属共同参与修编过程，最后成就了台湾“家连家”家属教育课程的产生。
本课程由中华民国康复之友联盟自2004年（民国93年）于地区团体与协会进
行推广至今。
　
目标：
（一）推广社区精神障碍者家庭支持计画，加强精障者家庭自我照顾技巧、
情绪支持，藉以提升精神障碍者家庭之生活品质。
（二）协助精神障碍者家庭自我充权与倡导力量。
（三）建构精神障碍者家庭支持网络，提供沟通管道平台。
　
课程实施：
（一）团体实施地点：请洽本联盟各县市会员团体、协会。
（二）团体领导者/协同领导者：由上过本课程且经由既定教育课程训练后
之精障者家属担任，名为“种子老师”。
（三）团体形式：采封闭式团体。
（四）团体人数：15人以内。
（五）团体时间：共计8堂课程，每周1次，每次进行2小时。
（六）团体规则：由各区办理团体之协会依照团体标准流程订定并由参与学
员遵守。
（七）团体参与人员：精神障碍者主要照顾家属。
（八）课程主题：“家连家精神健康教育计画”
周次 主题
第一周 精神疾病的认识
第二周 沟通技巧
第三周 精神科用药认识
第四周 危机处理
第五周 善待自己
第六周 康复的疑惑
第七周 权益倡导
第八周 学习回顾
　
（九﹚督导形式：视状况提供1-3次个别督导。
　
　
课程产出：
1. 经过魏教授的研究显示，参与家属的主观负荷，如减轻忧虑及不悦层面
上，皆有显著的差异。而“家连家”家属教育的参与者(包括导师和学员)
皆表示此套课程带给他们充权感与理念实践，此正好为过去国内相关精神
卫教最缺乏的部分(魏芳婉，2003)。
2. 此套课程建构出完整的知识模式，加上以家属自我充权的轴心，使家属
面临新兴问题，能够有效应对。