我有几个方向给爸爸妈妈试看看，可以再依每个独特的小宝贝的气质作调整。
1.是否有给予孩子规律的作息呢？
2.孩子处在自我的状态，要配合大人是需要练习的。给予孩子足够的时间可以作业
至少要是您预想时间的3倍。
3.提早预告接下来的动作: 如跟孩子约定10分钟后，就要去洗澡。（接着设定倒数闹钟）
4.可以利用一些游戏的小技巧, 让孩子觉得有趣，想赶快完成。
如: 回到家中,不愿换衣服的孩子，我说:想把绿色的衣服变成红色吗？怎么变呢？
变成一颗好香好甜的大苹果！（利用游戏想像力吸引孩子）
每个孩子都是来自不同的个体， 拥有不同的心智人格特质与发展，毕竟是数兆的小细胞
组成的神奇宝贝啊！
所以，作父母的放宽心，体谅孩子每次的情绪变化，孩子不见得每一次的任务孩子会合力
合作。偶尔的不顺心都是育儿日常☺ 若你的孩子很难照管，千万不要引以自责，但尽量
不要失去耐心与信心。
我也有写过类似的文章，也供您参考唷！
https://fishappyworld.com/two-year-old/
1。拉长作业的时间，放宽时间标准。如：原本预计能在10分钟内完成的“收玩具”，由于这
个过程对孩子来说很有趣的（或挑战父母的等待反应也很有趣），需拉长收玩具的时
间2-3倍，预留30分钟来完成这项任务。真的很考验爸妈的耐心！过程中先称赞孩子完成
了什么，还有什么需要完成的，间接的让孩子在过程中有被鼓励、增加成就感，且同时被
暗示还有其它任务要继续完成。让我们拆解成一项一项来完成，放慢亲子时光的脚步！
2。把过程变的好玩！如：不愿意刷牙，试着把“刷牙”这个事件化身为 “好玩的游戏”（
这招变好玩对我家孩子很有效果呢！）
3。没有人喜欢被命令。试着将物品变成会说话的人物剧场，交代任务的口气加入好玩、夸张
的元素。对“不想回家的孩子”演一场我们是“蝴蝶”飞回家吧！父母要发挥各式好玩的
想像力游戏等技巧吸引孩子想要完成任务的欲望。父母身兼最佳演员角色
4。跟孩子预告接下来要作的事，让孩子有预备的心里。如：与孩子约定再玩五次就要把玩具
收起来了。
5。在喜欢“秩序感”这段时期，定下规矩。如：建立睡前仪式。
6。引导时间概念：两岁的孩子对于时间的理解是抽象的，家长协助建立孩子的时间观念。如
说：“先吃水果再玩玩具”。
7。有时你要等待孩子对于事情的转变，强制的越少，育儿起来也较轻松。
8。别让孩子感受到你的焦虑，恐有反效果。
※ 引述《cystine (新生活运动)》之铭言：
: 我是爸爸
: 女儿4y2m，做事情常常拖拖拉拉，举凡洗澡，换衣服，出门，穿鞋，刷牙之类的，都要拖很久才做，催她的时候常不听不闻，而且常都要先哭一下，做的时候动作也很慢，我们本来都会等她，想说让她用自己的节奏做事情，但不知道四岁还这样是否正常。她妈妈最近已经开始对她这样比较没耐心了，催促她的时候开始会用比较凶的口气了，我是不希望用凶的方式，但我也不知道要怎么改善这种情况。
: 问过幼儿园老师，老师说她在学校动作的确比较慢，常常大家都做完了她还在做，学校是觉得还好所以没主动跟我们提，只是提醒说她还是要慢慢适应团体生活，要跟上大家的步调比较好。
: 不知道大家的孩子有没有这种情况，有没有什么建议？ 谢谢
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